小学教学常规自查自评报告.docVIP

小学教学常规管理自查自评 报????? 告 我校根据《，在上级行政部门和教育主管部门的大力支持和指导下，通过全体师生一年的努力，工作基本完。现依据《》对我校工作进行自查自评，情况如下： *** 自查自评情况 ??? 一、（权值：分） （权值：分，自评分分）（权值：分，自评分分）权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分权值：分，自评分分我校的自查自评一、（权值：分自评分分）（权值：分，自评分分）（权值：分，自评分分）（权值：分，自评分分），自评分分自查自评 毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表 评价 类别 检查 项目 权 重 评 估 要 点 评估方法 自 评 分 实 得 分 办学思想 5分 认真贯彻执行党的教育方针，办学目 标明确、办学任务落实，面向全体学 生，促进学生全面发展。自觉遵守和 履行“十个不”的承诺和“三个践行”。 听汇报、查资 料、个别访谈 4.5 课程 设置 与 计划 总结 5 分 课程 设置 2 分 按教育部颁发的课程标准、课程计划、 教学内容要求，开齐课程，开足课时， 不任意增减。 查看学校总课 程表及班级课程表，查教案。 2 计划 总结 3 分 学校有教学工作计划、总结，各教研 组、任课教师有教学教研工作计划、 总结并且呈常态化和规范化。 查看计划、总结 等相关资料及 落实情况。 2 教 学 过 程 管 理 58 分 备课 15 分 学校有备课制度及检查备课情况记 录；集体和个人备课相结合，有教案 或教学设计等。 查各学科教案， 查相关制度及 检查记录。 13.5 上课 20 分 按新课标要求组织课堂教学，有机渗 透德育、法制教育，教学效果好；学 校有详细的课堂教学检查计划，并有 检查记录。 随堂听课，走访 教师、学生，查 相关制度、教学 日志或评教活 动等检查记录。 18 作业 布置 批改 ５ 分 学校有关于作业布置与批改的相关规 定并有检查记录；作业布置适量、有 梯度且形式多样,作业批改及时、规 范，评语恰当。 查各学科作业 及相 关资料。 4.5 辅导 4 分 辅导有针对性，注重个别辅导，做到 定时间、定对象、定内容，采用集中、 分类、面批、谈话等多种形式辅导。 建立学生辅导档案和教师责任档案， 落实配套措施，及时检查辅导效果。 查各学科相关 资料及访问、座 谈等。 1.5 检测 与 评价 6 分 严格控制考试次数，全面考查学生的 “双基”和智能的发展情况。采取口 试、笔试、技能测试相结合的方法进 行学习过程的考查和质量的考核。做 好考试成绩的登记、统计、质量分析 及评讲工作。进行多元的激励性评价。 查各学科相关 资料。 5 课外 活动 3 分 经常开展课外小组活动，形式灵活多 样，内容丰富多彩，记录项目齐全（计 划、安排、形式、内容、时间、地点）。 查相关资料 1.5 教学设施设备 2 分 实验室、图书室计算机室、功能室等有序管理，计划详实、资料齐全。 问卷及访谈，查 相关资料 1 课 改 及 教 科 研 活 动 24 分 课改 推进 5 分 积极推进新课程改革，形成良好的课 改氛围，学校每学年开展全校性的大 型课改活动2 次以上，且收效明显； 根据课程改革的要求进行课堂教学改 革，课堂教学中体现新课程改革的新 理念和新要求，体现教师教学方式和 学生学习方式的转变，课堂教学效率 和质量高。 查相关计划、简 报、听课等。 4 校本 教研 活动 5 分 有完善的校本教研制度，定时、定人、 定内容开展教研活动，活动形式多样。 查相关制度与 活动 简报、记录等。 4.5 听课 评课 5 分 学校有听课、评课、说课制度；领导、 教师听课评课记录详实；听课标准按 有关要求执行。 查相关制度与 听课 评课记录。 4 教师 培训 培养 3 分 学校制定切合本校实际的近期和中长 期教师培养培训计划，有实施、有总 结。 查相关制度与 活动 简报、记录等 2.5 教师 专业 发展 4 分 建立健全教师业务档案、有特色；根 据学校实际实施中小学继续教育工 程；学校传帮带有计划、有实施、有 总结、有效果；教师积极撰写教学教 研总结、案例分析、教育叙事、自我 反思、论文以及各种学习心得等。 查记录、相关材 料、 获奖证书等。 3 校本 课题 研究 2 分 学校制定校本课题研究计划，积极开 展课题研究。学校积极承担国家、省、 市课题研究，特别是市教育局提出的 以“六个三工程”为主要内容