舟山二中2008学年发展性督导评估自查自评报告.docVIP

舟山二中2008学年发展性督导评估自查自评报告 舟山市人民政府教育督导室： 根据舟教基[2008]57号文件《舟山市教育局关于市属中小学（幼儿园）2008学年度考核工作的通知》，结合学校2008学年度工作计划，对照《舟山市中小学幼儿园发展性教育督导评估工作实施方案》，我校进行了认真的自查自评。现将自查自评情况报告如下： 2008学年度,我校牢固树立和全面落实科学发展观，发现问题，破解难题，找准发展方向，以和谐发展为主题，坚持“继承、发展、创新”的思想，坚持“内强素质，外树形象”的办学策略，坚持“巩固、完善、提高、发展”的方针，紧紧围绕“修身强学”这一校训，以“提升学科质量，培育校园文化”为抓手，稳步推进了学校各项工作。在上级部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，本年度我校的内部管理改革不断深入，办学条件得到进一步优化，教学质量有新的提升，学校总体办学水平又上新台阶，社会影响力进一步增大，在打造现代化高质量特色学校的道路上又迈出了坚实的一步。2008学年我校获得了“省卫生先进单位”、 “省第二批语言文字规范化示范校”、“市级文明单位”、“先进基层党组织”、“市属学校工作考核优秀奖”、“舟山市教育系统工会工作先进集体”、“学校安全工作合格单位”、“市级义务植树绿化先进单位”、“浙江省第二届中学生篮球联赛舟山赛区选拔赛高中组第一名”、“市中小学乒乓球比赛高中组团体冠军”、“2008年市属学校暑期社会实践活动优秀组织奖”等荣誉。 （一）深化发展性督导评估工作。 针对去年评估组提出的“学校工作的创新，要有不同的载体，让教师成为内化的力量，持续激励教师积极性”，“继续完善新课改工作”，“找准突破口，挖掘学校特色、亮点”和要“继承二中好的传统，走出二中新路子”的建议，2008学年度学校发展工作中主抓了以下几个环节： 1．目标编定与分解。 首先确定学校学年度发展工作重点，四星级学校评估指标，明确部门处室的重点常规性工作。然后选定督导评估指标，部门处室根据学校要求，初步选定工作指标，提出每项工作目标的具体措施和目标达成的标志，并向处室内部成员进行分解，明确工作负责人。学校分管领导对部门初选的工作目标予以知道把关，确保部门工作目标措施的可行性，部门及时对工作指标进行调整。学校汇总审核，对不符合要求的工作指标退回重拟调整。最后形成《2008学年处室工作任务分解》，避免了工作无计划性或随意性等弊病。 2．加强过程监督检查，重视反馈整改。 为确保工作的有效落实，学校加强了对工作过程的监督检查，专门指定具有丰富的学校管理与教学实践经验同志为学校督察，负责对工作范围内的相关部门的工作履行情况进行监督检查或随访；对学校教育教学管理工作中存在的重点或热点问题开展调查研究，提出解决办法或建议；对监督检查中发现的问题，及时向学校反馈并提出整改建议。 3．做好自查评价环节。 责任人员按照工作规程执行各项指令，积累原始材料，进行自查自评，自我整改，确保实施过程的规范有效。 部门处室和责任人在自查中看到了工作进度、工作质量及问题与不足，调整了工作对策，加快了工作节奏，确保了分解的任务如期保质完成；学校领导比较全面地了解了各部门工作开展情况，及时调整工作策略，使学年度重点工作按要求进行。 （二）以人为本，人才强校，构建高素质教师队伍 教师队伍的质量始终是学校发展质量的决定因素，本学年我校继续深化教师队伍建设，提出“学校为教师创造环境，教师为学校创造价值”的理念，以制度规范管理，以资金保障落实，致力于建设一支师德高尚、勤于育人、精于教书、团结和谐的高素质教师队伍。一年来，教师队伍建设工作着力做到“两个强化”、“一个引领”。 1．强化师德师风建设，创建和谐人际氛围。 我们坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，学校提出 “从教为人民用真情，执教为学生用真爱”，在教研组、年级段、学校三个层次树立工作的典范与楷模，大力弘扬先进、激励后进，营造良好的师德师风，引导广大教师树立强烈的教书育人责任感和使命感，发扬“时不我待、只争朝夕”的创业精神，确立宽容豁达、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的师表风范，形成坦荡做人、实在做事的工作作风，保持朴实、科学、争先的良好工作心态与积极的工作热情，营造“爱校如家、校兴我荣、校衰我耻、质量攻坚”的校本氛围和质量观念；学校党总支组织党员开展实习实践科学发展观活动，时时紧抓党员思想工作，让党员在教师群体中起到道德风尚模范带头作用，引导教师以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，以身作则，自觉垂范，用高尚的人格魅力感染学生，用渊博的文化知识教育学生，用科学的教育方法引导学生，做到关心爱护每个学生而不感情用事，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视学生，加大学校精神文明建设力度。结合 “优秀教师”、“师德标兵”、“