【创新设计】2015年高考数学(人教A版,理)一轮复习配套讲义：第7篇第4讲直线、平面平行的判定和性质.docVIP

第4讲　直线、平面平行的判定与性质 [最新考纲] 1．以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的有关性质和判定定理． 2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题． 知 识 梳 理 1．直线与平面平行的判定与性质 判定 性质 定义 定理 图形 条件 a∩α＝ a?α，bα，ab a∥α a∥α，aβ，α∩β＝b 结论 aα b∥α a∩α＝ a∥b 2.面面平行的判定与性质 判定 性质 定义 定理 图形 条件 α∩β＝ a?β，bβ，a∩b＝P，aα，bα α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b αβ，aβ 结论 αβ α∥β a∥b a∥α 学生用书第114页 辨 析 感 悟1．对直线与平面平行的判定与性质的理解 (1)若一条直线平行于一个平面内的一条直线，则这条直线平行于这个平面．(×) (2)若一条直线平行于一个平面，则这条直线平行于这个平面内的任一条直线．(×) (3)若直线a与平面α内无数条直线平行，则aα.(×) (4)若直线aα，Pα，则过点P且平行于a的直线有无数条．(×) 2．对平面与平面平行的判定与性质的理解 (5)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行．(×) (6)如果两个平面平行，那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面．(√) (7)(教材练习改编)设l为直线，α，β是两个不同的平面，若lα，lβ，则αβ.(×) [感悟·提升] 三个防范　一是推证线面平行时，一定要说明一条直线在平面外，一条直线在平面内，如(1)、(3)． 二是推证面面平行时，一定要说明一个平面内的两条相交直线平行于另一平面，如(5)． 三是利用线面平行的性质定理把线面平行转化为线线平行时，必须说明经过已知直线的平面与已知平面相交，则该直线与交线平行，如(2)、(4)． 考点一　有关线面、面面平行的命题真假判断【例1】 (1)(2013·广东卷)设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，下列命题中正确的是(　　)．A．若αβ，mα，nβ，则mn B．若αβ，mα，nβ，，则mn C．若mn，mα，nβ，则αβ D．若mα，mn，nβ，则αβ (2)设m，n表示不同直线，α，β表示不同平面，则下列结论中正确的是(　　)． A．若mα，mn，则nα B．若mα，nβ，mβ，nα，则αβ C．若αβ，mα，mn，则nβ D．若αβ，mα，nm，nβ，则nβ 解析　(1)A中，m与n可垂直、可异面、可平行；B中m与n可平行、可异面；C中，若αβ，仍然满足mn，mα，nβ，故C错误；故D正确． (2)A错误，n有可能在平面α内；B错误，平面α有可能与平面β相交；C错误，n也有可能在平面β内；D正确，易知mβ或mβ，若mβ，又nm，nβ，n∥β，若mβ，过m作平面γ交平面β于直线l，则ml，又nm，n∥l，又nβ，lβ，n∥β. 答案　(1)D　(2)D 规律方法 线面平行、面面平行的命题真假判断多以小题出现，处理方法是数形结合，画图或结合正方体等有关模型来解题． 【训练1】 (1)(2014·长沙模拟)若直线ab，且直线a平面α，则直线b与平面α的位置关系是(　　)． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．bα B．bα C．bα或bα D．b与α相交或bα或bα (2)给出下列关于互不相同的直线l，m，n和平面α，β，γ的三个命题： 若l与m为异面直线，lα，mβ，则αβ； 若αβ，lα，mβ，则lm； 若α∩β＝l，β∩γ＝m，γ∩α＝n，lγ，则mn. 其中真命题的个数为(　　)． A．3 B．2 C．1 D．0 解析　(1)可以构造一草图来表示位置关系，经验证，当b与α相交或bα或bα时，均满足直线ab，且直线a平面α的情况，故选D. (2)中，当α与β相交时，也能存在符合题意的l，m；中，l与m也可能异面；中，lγ，lβ，β∩γ＝ml∥m，同理ln，则mn，正确． 答案　(1)D　(2)C 考点二　线面平行的判定与性质【例2】 如图，直三棱柱ABC－A′B′C′，BAC＝90°，AB＝AC＝，AA′＝1，点M，N分别为A′B和B′C′的中点． (1)证明：MN平面A′ACC′； (2)求三棱锥A′－MNC的体积． (1)证明　法一　连接AB′，AC′，如图，由已知BAC＝90°，AB＝AC，三棱柱ABC－A′B′C′为直三棱柱， 所以M为AB′中点． 又因为N为B′C′的中点，所以MNAC′. 又MN平面A′ACC′，AC′平面A′ACC′， 因此MN平面A′ACC′. 　 法二取A′B′的中点P，连接MP，NP，AB′，如图，而M，N分别为AB′与B′C′的中点，