10大象版小学科学五年级下册教案.docVIP

大象版小学科学五年级下册教案 春天的故事 　　 　　教学目的： 　　1.初步了解表达与交流的主要形式和方法。 　　2.培养同学们的想象力以及表达能力。 　　教学准备：展现春天的图片、儿歌、课件。 　　教学过程： 第一课时春天在哪里 　　目标 　　1.引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对春天的兴趣，为本单元的学习作好准备。 　　2.引导 初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。 　　一、提出问题 　　1.引入：春天是怎样的？你们能在我们校园里找到春天的影子吗？…… 　　2.师：关于春天，同学们有什么问题？填写在“问题银行”里。 　　3.师：我们可以选择什么方式来讲述春天的故事呢？（提示：诗歌、绘画、童话剧、调查报告等。） 　　二、表达与交流 　　（一）故事与绘画 　　1.出示图片。这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地） 　　看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。边看图边思考。（提示：想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物，正在干什么？） 　　2.请一同学们讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。评价同学们的讲述，启发同学们大胆地展开想象。 　　（二）童话剧 　　1.在教室里开辟表演区，让提前布置的同学戴上头饰，表演《小公鸡找春天》。 　　2.播放歌曲“春雨沙沙”，