《大学生创新能力概论》教学课件(上).ppt

创新思维与技法 金祥志 天津职业大学 绪 论 一、中华民族为何近代落伍？ 1789年，中国人口占世界的1/6，工业总产值已占世界的1/3； 1830年中国工业总产值是英国的3倍； 1842，英国人利用中国的创新成果—炸药、指南针等制造的洋枪洋炮乘船万里打开了中国的国门。 —英国历史学家保罗·肯尼迪所著《大国的兴衰》 1、与农耕经济相适应的农耕文明的制约。 “早期相对封闭的农耕文明一旦进入成熟阶段，全社会对于创新的历史需求就会降低。” —《超越性思维》 2、封建专制政治体制的制约。 “为潜在的创新力提供良好的机会，这对一个社会来说是生死攸关的事。这一点极为重要…如果社会没有让杰出的创新能力发挥出效能，那就是对其成员的失职。” —英国历史学家汤因比 3、民族整体创新能力落后。 小结：农耕文明带来的守成、相对滞后的封建专制的压抑和民族整体不思创新的心态，正是我们近代落伍的成因。 二、时代背景 1、人类的生存与发展遇到了严峻的挑战。 资源匮乏、人口膨胀、环境污染、疾病。 2、中华民族的生存与发展遇到了严峻的挑战。 人口压力、经济压力、安全压力、资源压力、技术压力、分配压力、创新压力、文化教育压力、国民素质压力、民主与法制的压力等。 从生产率看，日本是中国的40倍，美国是中国的50倍，中等发达国家是中国的10倍；从科技投入看，日本是中国的25倍，美国是中国的50倍；从人均科技投入看，日本是中国的250倍，美国是中国的300倍。98年全国专利35960件，外国人占61.3%。 4、专利质量差 中国的国际竞争力 3、以创新为特征的21世纪是一个充满竞争的世纪。 21世纪是知识经济时代，创新是时代的主题。 创新是企业持续发展的源动力。 21世纪各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。 创新能力是一切从业者或将要从业者，面对社会挑战、产业结构调整、职业转换以及个人职业生涯的必备和基本能力。创新能力包括乐于创新、善于创新、勇于创新。 “提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。” 　　　智慧是永恒的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。 　　　我们不会因为有知识就获得财富，而是必须将所获得的知识经过思考与运用转化为智能，才能创造出利润。 　　　“知识经济”最主要的內涵就是创新，它是一种智能资本，通过创新才能创造财富。 第一章 创 新 一、什么是创新 从词源来看，“创新”的英文是“innovation”一词，起源于拉丁语“innovare”，它有三层含义：更新、创造新的东西、改变。 “创新”的概念首先由美籍奥地利经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展理论》一书中提出的。 有一个故事。多年以前，在奧斯维辛集中营里，一个犹太人对他的儿子说：“现在我们唯一的财富就是智慧，当別人说一加一等于二的时候，你应该想到大于二。” 纳粹在奧斯维辛毒死了几十万人，父子俩却活了下来。 　 １９４６年，他们来到美国，在休斯敦做铜器生意。一天，父亲问儿子一磅铜价格是多少？儿子答３５美分。父亲说：“对，整个德克萨斯州都知道每磅铜的价格是 ３５美分，但作为犹太人的儿子，应该说３.５美元。你试着把一磅铜做成门把手看看。” 　　　２０年后，父亲死了，儿子独自经营铜器店。他做过铜鼓，做过瑞士钟表上的簧片，做过奥运会的奖牌。 　　　他曾把一磅铜卖到３５００美元，这时他已是麦考尔公司的董事长。然而，真正使他扬名的，是纽约州的一堆垃圾。 　　　１９７４年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。正在法国旅行的他听说后，立即飞往纽约，看过自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当即就签了字。 　　　纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。 　　　就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。 　　　他让人把废铜熔化，铸成小自由女神；把水泥块和木头加工成底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下的灰包装起来，出售给花店。 　　　不到３个月的时间，他让这堆废料变成了３５０万美元现金，每磅铜的价格整整翻了１万倍。 　　　犹太人并不是天生就比任何种族的人