中文系-度学生管理工作总结.doc

服务大局 服务教学 服务学生 ——中文系09-10年度学生管理工作总结 基本情况 中文系现有汉语言文学、语文教育共2个专业，共20个班级，887名学生。在过去的一年里，在学校及相关职能部门的关怀、支持下，在黄立平书籍的正确知道笑，由于全体班主任、辅导员老师的辛勤工作，中文系学生管理工作取得了一点点成绩，一点点进步。本着“管理就是服务”的理念，我系学生管理工作贯彻了“三个服务”即“服务校系安全稳定的需要、服务教学中心工作的需要、服务学生未来发展需要”的基本指导思想，狠抓人才培养工作、素质提升工程“两个工程”，在安全稳定、常规管理、招生就业、创新工作等方面都有一些新的思路、新的举措，中文系学生管理工作打开了新的局面，呈现新的气象，为以后的工作开展确立了新的方向、新的起点。我系的工作思路和工作实绩，得到了学校领导和相关职能部门的充分肯定和认可，2009年，我系被评为学生管理先进单位和就业工作先进单位。 做法和经验 学生工作内容繁杂而琐碎，工作千头万绪，要点就是理清头绪，将工作按性质、内容划分为若干板块，并分清轻重主次缓急，有条不紊地开展工作；完善规章制度，进行科学管理、高校管理、人性化管理；创新思路，坚持“管理就是服务”的现代理念，并开拓一些体现我系专业特色的工作。 反思过去一年的工作，我们有如下一些成功的经验： 领导重视，全系支持 党政一把手都十分重视、支持学生工作。 定期召开党政联席会议研究学生工作。 学生管理工作专项经费及时、足额拨付到位，为学生工作提供后勤保障。 重要的学生工作都以周历的形式知会全系老师。 全系老师对学生工作十分理解、支持。 认识一直，行动协调 系领导班子和全体老师在学生工作的定位等问题的认识上高度一致： 学生工作要服务教学、服务安全、服务学生。 在当前就业形势下就业地位图吃，其他工作尽可能为就业创造条件。 学生工作弹性大，直接受益于学生的成长和成才。 在认识一致的基础上全系各工作环节很容易高度协调，并最终形成合力。 （三）分工合作，团结高效 我系实行科学管理、制度管理，在学校的规章制度之外，还系统地制订了自己的管理制度，实行导师、班主任、辅导员、学生自管的四级管理体制。 管理制度遵循以人为本的原则、遵循简单为美的原则，力避繁文缛节，注重操作性，讲求实效。 明确职责，分工合作，既重效果，也重效率，营造和谐的学生管理工作氛围。 坚持理念，创新思路 我们坚持科学的学生管理工作理念，大胆创新工作思路，开展思维创新、制度创新：尝试常规工作与创新工作并重，探索四级管理体制的工作模式，启动素质提升和人才培养两大工程。我们希望能作为全校学生管理工作的一个试点放手开展工作，总结成功的经验和失败的教训，并最终形成我校学生管理工作的一个亮点。我们的口号是：普通本科，重点培养。 抓住重点，建立档案 我们建有两种档案：重点培育档案和特别关注档案，前者是通过示范效应实现以点带面，后者是通过抓主要矛盾消除安全隐患。 三、成绩与实效 2009年，中文系学生管理工作既重视常规工作，稳重求发展，又积极拓展思路，创新工作内容，展现专业特色，获得了比较理想的效果。 安全稳定工作 安全稳定工作关系到校系工作大局，是学生管理工作的首要内容，是绝对不能出现任何差错的一项工作。对此，我们思想上高度重视，制度上有章可循，方法上抓住重点，作风上耐心细致。我们始终把安全稳定工作作为我系学生工作的重中之重来抓，并根据我系的实际情况，建立“特别关注学生档案库”，建立学要特殊关注的学生专项档案，制作中文系关爱学生情况表，系里由专人负责，随时予以关注。2009年下期我们成功处理了罗尚军、卢海灵、杨鹿鹿等同学的心理危机突发情况。由于采取了以上措施，2009年我系的安全稳定工作一如既往地完成得很好，全年没有出现安全事故，更没有出现责任事故。 （二）常规管理工作 卫生、早操、晚自习、出勤的常规管理工作常抓不懈，规范管理。我系的常规管理工作多数情况下在全校都是名列前茅。 （三）组织丰富多彩的大型活动 大学生活除了紧张充实的学习生活，还应给有丰富多彩的业余文化生活，其中重点就是组织好各类活动，学生活动的充分展开，有利于丰富大学生活、营造校园文化氛围、展示和培养学生才艺。 全系师生参加的大型活动 2009年9月14日上午，中文系在图书馆报告厅隆重举行开学典礼，我系全体教师和286名本专科新生参加典礼。典礼在庄严肃穆的宣誓仪式中达到高潮。 2009年12月27日晚上，中文系“光我中文”2010年元旦晚会在学院体育馆主馆隆重举行，全系师生欢聚一堂，除旧迎新，共度新春。 2010年3月，由我系团总支牵头，在多媒体报告厅开展了大型知识讲座“关爱女性，关爱健康，关心你我” 2010年5月，大学生艺术节中文系与生科系共同成功承办“大学生辩论赛” 积极开展学生党团活动 2009年3月，我系团总