阅读教学中三维目标的整合.pdfVIP

!苎塑茎 ；： 。。。。L‘L^， 中文摘要 新颁布的《普通高中语文课程标准(实验稿)》提出语文课程是从“知识和 能力”，“过程和方法”、“情感、态度和价值观”三个维度出发设计课程目标。 三维目标在阅读教学的实施过程中出现了的种种问题，本文主要针对这一现状提 出了三维目标在阅读教学中的整合，并就如何实施做了初步的探索。 全文共包括三个部分： 第一部分就在阅读教学过程中三维目标实旌过程中出现的种种问题做简单 的分析。 第二部分针对三维目标在阅读教学过程中出现的种种问题提出阅读教学中 三维目标的整合。主要从整合的理论依据、整合的目标及具体的整合途径三个 方面做具体的阐述。并在该部分中提出了整合的三个主要途径：“原汁原味” 阅读、新型知识观中的整合、探究性阅读。 第三部分总结本人在阅读教学中三维目标整合教改实验取得的初步成果及 存在的问题。 关键词：三维目标、整合、阅读教学 阅读教学中三维目标的整合 Abs