历成人高考专升本《大学语文》考前辅导.ppt

成 人 高 考 专 升 本《大 学语 文》考前辅导 韩 旺 辰 教 授 在学习过程中存在的认识误区 1，“整部教材60篇课文，我没有时间都学。希望老师给画出重点课文，考核的重点来。” 回答：《大学语文》60篇课文中带有*号的35篇为重点课文，25篇为非重点课文。一般来说，重点课文考核有深度，广度；非重点课文考核限于识记层次。但是从近年来命题来看，非重点课文考核难度加大。 因此，所有课文都需要熟读，都需要根据考试大纲要求掌握。 《大学语文》的命题 全国成人高考的所有命题都是由教育部考试中心统一命题。 全国一张卷。 据我们所知:《大学语文》命题是由题库中随机抽取的。 《大学语文》考试题型 单项选择题20题，每题2分，共40分； 文言文阅读3道题，每题10分，共30分（其中一道题是从教材外选择的） 现代文阅读3道题，每题10分，共30分（其中一道题是从教材外选择的） 作文。50分。 教材 教育部对成人高考只公布考试大纲，没有指定的教材； 只有推荐教材： 高等教育出版社出版的《大学语文》； 中央电大出版社出版的《大学语文》； 教育出版社出版的《大学语文》； 考核的四大内容 1，考核考生是否认真阅读了教材。 2，考核考生是否掌握了考试大纲要求的知识点； 3，考核考生是否掌握了考试大纲要求掌握的语文知识； 4，作文。 对作家作品的掌握 1．唐代诗人中，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是( ) A．王维 ； B．白居易； C．柳宗元 ； D．韩愈； 标准答案：B； 对阅读课文内容的考核 射箭“中石没镞”的细节出自( ) A．韩愈《张中丞传后叙》 B．欧阳修《五代史伶官传序》 C．司马迁《李将军列传》 D．侯方域《马伶传》 标准答案：C; 请考生自己判断 “贻笑大方”、“开柙出虎”、“信誓旦旦”三个成语依次出自 A．《谏逐客书》、《诗经·氓》、《季氏将伐颛臾》 B.《庄子·秋水》、《季氏将伐额臾》、《诗经·氓》 C．《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《谏逐客书》 D．《诗经·氓》、《谏逐客书》、《庄子·秋水》 标准答案：？ 文言文词语考试 下列句子中，含有被动用法的有（ ）。 A. 故今具道所以，冀君实或见恕也。 B. 左右以君贱之也，食以草具。 C. 此非孟德之困于周郎者乎？ D. 程不识……为人廉，谨于文法。 标准答案：C; 考试大纲要求掌握的知识 1，考试大纲是考生与命题教师的一座桥梁，沟通考生的学习与命题教师的命题； 2，考试大纲是考生掌握《大学语文》知识的唯一依据； 3，对考试大纲要求掌握的知识，不能够有遗漏，都要认真掌握。 4，考试大纲规定课文有重点与非重点之分； 5，注意考试大纲对语文知识的要求； 语文知识 议论文：论点，论据，论证； 修辞手法： 记叙的顺序； 表现手法：象征；衬托，反衬； 诗词的比兴； 描写人的五种方法； 正面描写，侧面描写； 议论文 论点： 论据：包括理论论据，事实论据； 论证方法：归纳法；演绎法，比较法（类比，对比） 立论，驳论； 凡是运用理论论据的地方，其论证方法为演绎法； 凡是运用比喻修辞手法的地方，其论证方法为类比； 议论文 在《谏逐客书》中，李斯先说驱逐客卿是“藉寇兵而赍盗粮”，后说驱逐客卿是“损民以益仇”，这两者在论证方法上的不同是( ) A.前者是类比法，后者是归纳法 B.前者是类比法，后者是对比法 C.前者是对比法，后者是归纳法 D.前者是对比法，后者是演绎法 标准答案：A； 修辞手法 要求掌握： 比喻---比拟； 对偶---排比； 设问---反诘； 反语，层递；呼告；借代；夸张； 记叙的顺序 要求掌握： 顺序； 倒叙； 插叙； 象征手法 下列作品中，通篇运用象征手法的是( ) A．屠格涅夫《门槛》 B．冰心《往事》(一之十四) C．鲁迅《风波》 D．老舍《断魂枪》 标准答案：A； 描写人的方法 要求掌握： 肖像描写； 语言描写； 动作描写； 心理描写； 细节描写； 诗词的比兴 比，是比喻，借助具体形象的事物，来说明事理 。 兴即先言他物以引起所咏之词，比即以此物比彼物也。 比兴后来成为中国诗歌创作和批评的一条重要艺术原则，即不仅仅指一般的“寄情于物”、“情景交融”，同时要达到“托物以讽”、“比类切至”的目的。也就是要在物的描写中寄寓现实社会的内容和深厚真挚的情感。 侧面描写 《张中丞传后叙》中，写南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是（ ） A．类比显现 B．对比反衬 C．象征暗示 D．侧面烘托 标准答案：D; 文言文阅读 阅读《左传·郑伯克段于鄢》中的两段文字，然后回答21～23小题。 初，郑武公娶于申，日武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，