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以班班通推动信息化 实现教学手段的转变 兴义市下五屯办中心小学信息化建设工作汇报材料 学校现有学生人，在职教师4人。随着现代信息技术在教育领域的普及和推广，教师的教学模式、学生的学习方式、学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。如何应对信息化建设，顺应潮流，构建信息技术教育平台，提高师生的信息化水平，我们主要做了以下几方面的工作 一、信息化建设的基本情况 依托我市班班通建设，抓住这次发展的机遇，我校共安装了12个班班通教室，2个多功能教室，22台笔记本电脑。在此基础上，我校建成并投入使用的千兆校园网，拥有100多G的网上教学资源库。校园网连通每个班级和主要的办公室，做到班班通、室室通。并通过市电信局的城域网连接互联网，实现宽带接入，带宽10兆，并建有一个多媒体会议室，开通校讯通学生信息网络平台、图书室管理系统等。教师办公、学习实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。 ?????? 转变观念，抓好队伍建设是信息化建设的关键。 在学校进行信息化建设规划时，我们非常清楚地认识到转变观念的重要性。学校首先建立了有校长挂帅，分管副校长具体负责，教科、教研、技术等相关部门参与的学校信息化领导小组，先从思想上统一认识，使大家认识到培养一支教育观念新、信息技术过硬的师资队伍，是推进教育信息化不可缺少的重要因素。用信息技术来革新现行的教学方式方法，以提高教育教学的效率，就小学