化学教学中如何培养学生逻辑思维能力.docVIP

化学教学中如何培养学生的逻辑思维能力 谭崇寿 新课改浪潮，大力倡导自主学习、素质教育……化学教学在掌握基础知识、基本技能的同时，还要培养学生的多种能力---观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。在四种能力中，首推思维能力；而思维能力中，逻辑思维能力最为关键。提升学生的逻辑思维能力是课程改革的一个重要课题。在化学教学中，教师应充分利用多种方法、多种手段、多管齐下，充分发挥学生的主观能动性，培养学生良好的的逻辑思维能力。 一、灵活创设问题情境，诱发学生逻辑思维 ???? 处处留心皆学问，生活中的化学问题随处可见；精心设计问题、质疑、激趣，创设民主、自由的课堂氛围，为学生提供独立活动、自我表现的机会和条件。应鼓励学生多思考，能够提出自己对生活问题的富有逻辑性的不同观点和看法。 二、遵循学生思维的规律，因势利导 ???? 将一个问题从不同角度、不同层次进行设问，训练学生的发散思维，进而培养学生的逻辑思维能力。具体而言，思考问题时，根据同一来源材料，以比较丰富的知识为依托，沿着不同的方向去思考，以探求不同方向的解答，即通常所说的“一题多解”、“一题多变”。在合适的问题情境中，学生思维的积极性被充分地调动起来。教师提出问题后，一般应让学生先作一番思考，必要时教师可作适当的启发引导，正所谓“不愤不启、不悱不发”。教师的启发要遵循学生思维的规律，因势利导，循序渐进…