化学教学中探究式教学.docVIP

化学教学中的探究式教学 摘 要 本文综述了中学化学探究式教学的要素、基本特征以及策略。中学化学实施探究式教学是科学教育本质的要求。因此，在教学实践中应大胆尝试“探究式”教学，在向学生传授基本知识、培养基本技能的同时，高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。 关键词 化学 探究式教学 创新 化学课程作为科学教育的重要组成部分,正在积极进行课程改革。培养学生的科学素养,是化学课程改革的根本目标。有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动,在化学教学中注重引导学生进行探究式学习。化学课程的特殊性也为开展探究式教学提供了其它课程所不能具有的优越平台。 长期以来,化学教育只注重于知识的传播,轻视能力的培养,学生以接受学习为主,对“讲、记、背、练”的方式习以为常,围绕应试展开的重复演练日趋严重,重结果、轻过程,重间接经验的传播,轻视或忽略亲身体验所获得的经验,学生缺乏动手实践和探究的机会,分析解决问题和合作交流的能力得不到应有的锻炼,学生动手操作能力和创新能力很差。为了解决这一问题必须改变学生学习方式,倡导探究式学习。《新课程标准》将科学探究作为“课程改革的突破口”,明确提出“义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容。”探究式学