高中语文 3《春江花月夜》学案 鲁教版选修唐诗宋词选读（12月修订）.docVIP

普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版 唐诗宋词选读]3张若虚 《春江花月夜》张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。清平乐 ?? 黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。提问：这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。回答：拟人（或比拟）（步骤一）；将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼（步骤二），寄托了词人对春天的喜爱和对“无法与春住”的无奈，妙趣横生（步骤三）。分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变式：请分析这首诗的表现技巧(或“艺术手法”，或“手法”)。或诗人是怎样抒发自己答题步骤： 杨万里 溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 【注】将：行，流过。 （1）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 六、拓展延伸 （一）基础知识练习 1、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A．删除　　　膻味　　　　籼米　　　　潸然泪下 B．