融合教育网络竞赛题库1.xlsVIP

zuihou 杂题 Sheet2 Sheet1 是非 多选 单选 _GoBack OLE_LINK1 tiMu_0fd79f4eadf449fa845fd428a97b8c06 tiMu_1450c252a3ae4b4283e8598725815141 tiMu_17a0b406bc6e4fbb85605a44e4795f66 tiMu_1c07421c26304d6fbed3a20b92ea9972 tiMu_256da1c751734973a506cc tiMu_2dc11458269345deaab737d26b01c254 tiMu_3600fe0c9aa44baf996639c9b3fa4f42 tiMu_3b9d5890dd08463bbd7f20dbceee259d tiMu_488a68e4b19e423189249532ab6d02fa tiMu_4a5c6b000aec4053b2a58b1a1b1ade13 tiMu_4e589414b03b4df591b20d134b7b514b tiMu_51257f302a5545e4b6826ca4edf5fdcc tiMu_5d0d7f3956484802b701b0687c90506e tiMu_63fc84569be04ce38a89179ff15b212a tiMu_6af9e549b5b94f9e9a06126d8790f1a1 tiMu_6c828831ee4843358ba6949f91bdcc08 tiMu_7002ec3fc59e4800a462ad2520314309 tiMu_77e9853ef1494a0f868e3f946cb6aa82 tiMu_bd0cbd3cf2474cc6ac04fa514fe0fe02 tiMu_bf1ef4c8c0e6490b85eeac53cedead38 tiMu_ca15adc825bd4b2cb92c3e945990be3f tiMu_cb6581eb4c3b4903a9a0bd9070bb78e2 tiMu_e147c115499a4748a15472ee065f817a tiMu_ec10c318135f4be590630e0f51f203c7 tiMu_f056247347514911b5b5d1ac7172b80b 躯干能维持稳定坐姿，但不会高跪，这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于 ( ) 骨盆控制阶段 在一次调查中要求盲生说出五星红旗上五颗星的位置，结果很多盲生说错了。这说明盲生缺少（ ） 观察经验 关于融合教育表述不正确的一项是 融合教育专指特殊教育与普通教育的融合 中国和世界卫生组织把双眼中优眼的最佳矫正视力小于0.05或视野半径小于多少度的定义为盲？（ ） 10度 __________是学习障碍学生最突出的表现 学习成绩差 “老师，那个什么，我要一支红色的笔”具体属于何种口吃问题 插入语 下列教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童的选项，哪一项是不合适的？ 当众严厉批评ADHD儿童的不良行为 运用________促进多重障碍学生的保持和应用是一种很好的方法。 自然教育策略 关于资源教室表述不正确的一项是 资源教室是为随班就读学生提供的实验教室 为了了解学生的进展需要及时评估儿童的进展情况，教师可以在日常生活中搜集学生的________相关信息。 成就水平变化 学习障碍学生融合教育的方法不包括__________。 实施课外辅导 听觉障碍儿童进入社会后，他们更愿意与谁一起工作、生活和交往 其他聋人 有位老师为促进随班就读的智障学生参与普通课程的学习，采取了以下做法，您认为值得推荐的是 老师在讲课时，更多地使用实物、图片、视频等直观的方式 听觉障碍儿童看话时主要通过观察什么来获得语言信息 说话人的口唇发音动作、肌肉活动和面部表情 随班就读的课程模式是 人耳中起到收集声波作用的部位是 外耳 A、B两位学生智商值相差30，但在正常范围内，最恰当表述是 智商都在典型发展的区间内 目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是 让特殊儿童进入普通教育环境，与普通儿童一起随班就读 严重的视觉障碍人群有多少？（ ） 筛查 干预 诊断 以下构音器官中，最灵活的是 舌 现实生活中大约有多少人存在着不同程度的视觉障碍？（ ） 自然教育策略的整个过程按照“儿童要求_______等待儿童反应”的程序进行。 教师提示 关于代偿，表述不正确的一项是 智力低下可通过学习来提高智力 下列哪一项不属于ADHD儿童的班级管理工作？ 教师态度 随班就读学生进行普通课程的学习，需要注意 通过设计和调整，在普通班级中，参与普通课程的学习 美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准，要求儿童的注意力不足行为出现至