案例大班授课小班研讨.pptVIP

创新“思想道德修养与法律基础”课教学方式方法 一、多样化的案例式专题教学法 一、多样化的案例式专题教学法 一、多样化的案例式专题教学法 一、多样化的案例式专题教学法 一、多样化的案例式专题教学法 大连理工大学 报告人：马莹华 二 “大班授课小班研讨”的教学模式 一 多样化的案例式专题教学方法 自2000年我们出版了国内第一部《思想政治教育案例分析》全国研究生统编教材以来，团队一直在探索和推进案例教学的研究与应用。 学校成立的 “大连理工大学思想政治理论课案例教学研究中心领导小组”更是提供了坚实的组织保障。 吃透教材 针对问题 以案论理 坚持“精讲管用”原则提炼教学内容 调查分析社会热点、学生关注的问题 案例先导，按专题讲授讨论 “基础”课案例式专题教学 文本案例 视频案例 考试型案例 研讨型案例 多媒体案例 可视化案例 深入研发各专题多样化案例 辩论式案例 教学团队主编的《“思想道德修养与法律基础”案例式专题教学》教师用书2008年由中国人民大学出版社出版，由案例教学研究中心组织编写、研制开发的《“思想道德修养与法律基础”课多媒体教学案例》由高等教育出版社公开出版发行，并入选教育部“马克思主义理论研究与建设工程重点教材配套电子课件”。 加大案例教学资源立体化建设的力度。由案例中心承建的“高校思想政治理论课案例教学共建共享平台”基础课