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2015-2016学年江苏省高一英语教案:Unit 3《tomorrows world》Project(牛津译林版必修4).doc
Unit 3 Tomorrow’s world
Period 6 Project
一.【设计思想】
Learn English through doing a project
二.【教学目标】
Read three summaries of the science fiction stories.
Learn what a science fiction story is like and how to write a science fiction story.
Work together and make out a summary of a science fiction story.
三.【教学重难点】
Improve the reading comprehension.
2. Help students work out a summary of a science fiction story.
四.【教学环节】
【课堂导入】
Step 1 Lead-in
And ask them to read the guidelines on page 58 and answer the following question:
Do you know what science fiction is?
_______________________________________________________________
Do you know any science fiction stories? Can you share with us?
_______________________________________________________________
Step 2 Reading
Ask students to read the two summaries again and answer the following questions to check their understanding.
Journey to the Centre of the Earth
Where do the German professor and his nephew travel to?
_______________________________________________________________
What do they see during their journey?
_______________________________________________________________
How do they come back to the world above?
_______________________________________________________________
The Time Machine
What has the scientist invented?
_______________________________________________________________
What does he find when he travels to year AD 802,701?
_______________________________________________________________
What is the world thirty million years into the future like?
_______________________________________________________________
Step3:Language points:
1.base.
(1)vt. base …on/upon: 建立于……之上,以……为根
你把希望建立在他的承诺上真是太愚蠢了。
__________________________________________________________
税收一般取决于收入。
__________________________________________________________
(2) vt.把基地设在;以…为基地
你能告诉我这个公司总部在哪儿吗?
__________________________________________________________
(3) n.基础,根基;基地,基地,总部;
After we had reached to the top of the mountain, we returne
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