2016年高考物理一轮复习课件：3.1 牛顿第一定律牛顿第三定律（新人教版）.pptVIP

第三章　牛顿运动定律 高三物理一轮复习 考纲展示 要求 复习定位 1.牛顿运动定律、牛顿定律的应用 Ⅱ 1.本章内容在高考中要求较高，单独命题以选择题形式呈现，考查对概念、规律的理解和基本应用能力，而知识间的渗透、典型模型的组合题常以计算题形式呈现，考查知识、方法的灵活应用和分析综合问题的能力． 2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动定律、惯性、作用力、反作用力的概念，规律的理解和辨析． (2)以生产、生活和科学实验中有关的命题背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问题的能力． 2.超重和失重 Ⅰ 3.单位制 Ⅰ 实验四：验证牛顿第二定律 考点一　对牛顿第一定律的理解 考点二　对牛顿第三定律的理解 考 点 第三章　牛顿运动定律 高三物理一轮复习 第1节　牛顿第一定律 牛顿第三定律 1．(运动和力关系的理解)(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是 (　　) A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变 B．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去 C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下也不偏离原来的方向 D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，他认为力是维持物体运动的原因，A错误．伽利略通过“理想斜面实验”得到结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力就将以这一速度永远运动下去，B正确，C、D均符合历史事实． 解析 答案 基础自测 BCD 2．(对惯性的理解)关于惯性，下列说法中正确的是 (　　) A．磁悬浮列车能高速行驶是因为列车浮起后惯性小了 B．卫星内的仪器由于完全失重惯性消失了 C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转可增大铁饼的惯性，使铁饼飞得更远 D．月球上物体的重力只有在地面上的1/6，但是惯性没有变化 惯性只与质量有关，与速度无关，A、C错误；失重或重力加速度发生变化时，物体质量不变，惯性不变，所以B错误、D正确． 基础自测 解析 答案 D 3．(对作用力、反作用力的理解)(多选)用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图所示．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论 ( 　　) A．作用力与反作用力同时存在 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相反 由题图可知：两个力传感器的相互作用力属于作用力和反作用力，它们同时存在、大小相等、方向相反、作用在两个物体上，故A、C、D正确． 基础自测 解析 答案 图片显/隐 ACD 4．(作用力反作用力与平衡力的理解)(2015·合肥模拟)如图所示， 用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是 (　　) A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力 B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力 C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 小球受到的重力与细绳对小球的拉力均作用在小球上，且等大反向，是一对平衡力，A、D错误，C正确；小球对细绳的拉力与细绳对小球的拉力才是一对作用力和反作用力，故B错误． 基础自测 解析 答案 图片显/隐 C 一、牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持_____________状态或_____状态，除非作用在它上面的力迫使它_____这种状态． ?2．意义 (1)揭示了物体的固有属性：一切物体都有_____，因此牛顿第一定律又叫_____定律． (2)揭示了力与运动的关系：力不是_____物体运动状态的原因，而是_____物体运动状态的原因，即产生加速度的原因． 二、惯性 1．定义：物体具有保持原来______________状态或_____状态的性质． 教材梳理 匀速直线运动 静止 改变 惯性 惯性 维持 改变 匀速直线运动 静止 2．表现：物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态；物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的_____． 3．量度：_____是惯性大小的唯一量度，_____大的物体惯性大，_____小的物体惯性小． 三、牛顿第三定律 1．内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小_____，方向_____，而且在一条直线上