2016高考语文一轮复习达标训练：21（人教版）.docVIP

（湘教考苑）2016届高考语文一轮复习 课时达标训练21 1．(2014·襄阳五中等三校5月联考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。雉带箭韩　愈原头火烧静兀兀，野雉畏鹰出复没。将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。地形渐窄观者多，雉惊弓满劲箭加。冲人决起百余尺，红翎白镞随倾斜。将军仰笑军吏贺，五色离披马前堕。(1)诗歌的开头两句描写了一幅怎样的场景？主要运用了什么描写手法？_____________________________________________ (2)诗歌描写了一个怎样的形象？请结合全诗分析。答案：　(1)场景：开头两句描写打猎前猎场的肃穆景象。原野上猎火熊熊燃烧，周围一片寂静，只有野雉时出时没。主要手法：动静结合，以动衬静。“火烧静兀兀”这是射猎前的静态；野雉“出复没”是动态描写，野雉被猎火驱出草丛，一见猎鹰，吓得又躲藏起来。以动衬静，突出原野的寂静。(2)诗歌描写了一个踌躇满志、技术精湛的将军形象。“盘马弯弓”，将军骑马盘旋不进，这是一副踌躇满志的神态。“弓满劲箭”描写将军引弓劲射的一刹那，表现将军射技不凡；野雉“冲人决起”在空中挣扎，军吏围观“贺(2014·宁夏银川唐徕回民中学8月月考)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。念奴娇·过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉界琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚【注】①这首词作于孝宗乾道二年(公元1166年)，当时，词人因谗言而被贬职，从广西经洞庭湖北归。②青草：湖名，与洞庭湖相连，在湖南岳阳市西南，总称洞庭湖。③岭海：一作岭表。即岭南，两广之地。北有五岭，南有南海，故称岭海。④经年：年复一年，几年。⑤萧骚：萧条稀少。⑥尽挹：舀尽。(1)范仲淹《岳阳楼记》中描写洞庭湖：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。”请结合本词的上片分析二者景物________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)南宋学者魏了翁评价张孝祥的词集时说，词人“有英姿奇________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　(1)解答此题，先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表2)根据诗句所写，结合注释和题干中“英姿奇气”一语体会人物形象的特点。比如，作者为什么会将月下大江写得那样表里澄澈，为什么说“肝胆皆冰雪”，为什么有“万象为宾客”的说法，等等。“表里俱澄澈”表现了作者的人格高尚，光明磊落；“肝胆皆冰雪”表现了作者的胸坦荡怀，忠肝义胆；“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”表现了作者的境界高远，气魄豪迈。答案：　(1)范诗“衔远山”等句描写白天洞庭湖的2)①人格高尚，光明磊落，心无纤尘，如月下的大江表里澄澈；②胸坦荡怀，忠肝义胆，如同晶莹的冰雪；③境界高远，气魄豪迈，身处逆境而从容沉稳，身心与博大的宇宙融为一体。(2014·广西10月月考)阅读下面这首词，完成后面的题目。卜算子·旅雁朱敦儒旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。鸥鹭苦难亲，忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！【注】①靖康元年(1126年)十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。②(1)本词描写了“旅雁”怎样的形象？透过旅雁的形象，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本词主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？________________________ 解析：　(1)①抓住自然特征：抓住描述性诗句，提炼概括。修饰成分，就直接提取，如“群相失”“独”“饥渴”写出了旅雁的失群孤独、饥寒交迫；其他描写就概括，如“忧相逼”“茫茫无处归”“哀鸣急”写出了旅雁的