2015-2016学年高二物理课件：9.5.2《固体、液体和物态变化》（新人教版选修3-3）.pptVIP

物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修3-3 固体、液体和物态变化 第九章 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“柳树结银花，松树绽银菊”，把我们带进如诗如画的仙境。大自然蕴藏着无穷的奥秘，洁白轻灵的雪花为我们展露了冰山一角。这一章我们从分子的三种聚集状态：固态、液态和气态来探究物质处于不同状态时的物理性质。 根据分子动理论，分子永不停息地做无规则热运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。这一对矛盾决定了分子的不同聚集状态，也就决定了物质的结构。当分子无规则运动起主要作用时，物质将呈气体状态；当分子力起主要作用时，物质将呈固体状态；当分子无规则运动与分子力相当时，物质将呈液体状态。物质的不同结构，自然表现出不同的物理性质。 本章内容共四节，大致可分为两个单元：第一单元包括第1、2节，即“固体”和“液体”，讲述固体和液体的性质，这部分内容可看成是第七章“分子动理论”的具体应用。第二单元包括第3、4节，即“饱和汽与饱和汽压”和“物态变化中的能量交换”，通过讲述汽化过程的一些知识，再扩展到物态变化中的能量交换。 本章重点：晶体和非晶体；晶体的微观结构；液体的表面张力；浸润和不浸润。 本章难点：饱和汽与饱和汽压；熔化热；汽化热。 本章内容是对初中知识的扩展和加深，如何突破本章知识要点，把握重点、掌握方法是关键。 (1)理解晶体的微观结构，从宏观特征入手，通过照片和图示来呈现晶体的几何形状和规则的外形特征。 (2)会用分子动理论解释液体的性质，通过做实验，观察现象、深入思考、发现问题。 (3)从“动”的角度认识现象，理解“动态平衡”的思想。 (4)从分子动理论认识物态变化的能量交换。 (5)重视新旧知识的联系，将物理知识与当前活跃的科研领域结合起来，认识到物理知识在生活中的重要应用。