2016届高考数学（理）一轮复习课件：13.3 数学（理）归纳法（苏教版）.pptVIP

* * * 12分 14分 这表明n＝k＋1时，结论成立. 规 范 解 答 思 维 点 拨 答 题 模 板 温 馨 提 醒 归纳—猜想—证明问题的一般步骤： 第一步：计算数列前几项或特殊情况，观察规律猜测数列的 通项或一般结论. 第二步：验证一般结论对第一个值n0(n0∈N*)成立. 第三步：假设n＝k(k≥n0)时结论成立，证明当n＝k＋1时结论 也成立. 第四步：下结论，由上可知结论对任意n≥n0，n∈N*成立. 规 范 解 答 思 维 点 拨 答 题 模 板 温 馨 提 醒 解决数学归纳法中“归纳—猜想—证明”问题及不等式证明时，还有以下几点容易造成失分，在备考时要高度关注： (1)归纳整理不到位得不出正确结果，从而给猜想造成困难. (2)证明n＝k到n＝k＋1这一步时，忽略了假设条件去证明，造成使用的不是纯正的数学归纳法. (3)不等式证明过程中，不能正确合理地运用分析法、综合法来求证. 另外需要熟练掌握数学归纳法中几种常见的推证技巧，只有这样，才能快速正确地解决问题. 规 范 解 答 思 维 点 拨 答 题 模 板 温 馨 提 醒 方 法 与 技 巧 1.数学归纳法的两个步骤相互依存，缺一不可有一无二，是不完全归纳法，结论不一定可靠；有二无一，第二步就失去了递推的基础. 2.归纳假设的作用 在用数学归纳法证明问题时，对于归纳假设要注意以下两点： (1)归纳假设就是已知条件；(2)在推证n＝k＋1时，必须用上归纳假设. 方 法 与 技 巧 3.利用归纳假设的技巧 在推证n＝k＋1时，可以通过凑、拆、配项等方法用上归纳假设.此时既要看准目标，又要掌握n＝k与n＝k＋1之间的关系.在推证时，分析法、综合法、反证法等方法都可以应用. 失 误 与 防 范 1.数学归纳法证题时初始值n0不一定是1； 2.推证n＝k＋1时一定要用上n＝k时的假设，否则不是数学归纳法. 1.用数学归纳法证明2n2n＋1，n的第一个取值应是________. 解析　∵n＝1时，21＝2,2×1＋1＝3,2n2n＋1不成立； 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 n＝2时，22＝4,2×2＋1＝5,2n2n＋1不成立； 3 n＝3时，23＝8,2×3＋1＝7,2n2n＋1成立. ∴n的第一个取值应是3. 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 2.如果命题p(n)对n＝k(k∈N*)成立，则它对n＝k＋2也成立.若p(n)对n＝2也成立，则下列结论正确的是________. ①p(n)对所有正整数n都成立； ②p(n)对所有正偶数n都成立； ③p(n)对所有正奇数n都成立； ④p(n)对所有自然数n都成立. 解析　n＝2时，n＝k，n＝k＋2成立， n为2,4,6，…所有正偶数. ② 2 4 5 6 7 8 9 10 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 1 3 解析　在n＝k＋1时，没有应用n＝k时的假设，不是数学归纳法. ∴当n＝k＋1时，不等式成立，则上述证法________. ①过程全部正确； ②n＝1验得不正确； ③归纳假设不正确； ④从n＝k到n＝k＋1的推理不正确. ④ 2 3 5 6 7 8 9 10 1 4 1＋a＋a2 2 3 4 6 7 8 9 10 1 5 解析　从n到n2共有n2－n＋1个数， 所以f(n)中共有n2－n＋1项. n2－n＋1 6.设数列{an}的前n项和为Sn，且对任意的自然数n都有(Sn－ 1)2＝anSn，通过计算S1，S2，S3，猜想Sn＝_______. 2 3 4 5 7 8 9 10 1 6 2 3 4 5 6 8 9 10 1 7 2 3 4 5 6 7 9 10 1 8 8.设平面内有n条直线(n≥3)，其中有且仅有两条直线互相平行，任意三条直线不过同一点.若用f(n)表示这n条直线交点的个数， 则f(4)＝________；当n4时，f(n)＝______________(用n表示). 解析　f(3)＝2，f(4)＝f(3)＋3＝2＋3＝5， f(n)＝f(3)＋3＋4＋…＋(n－1) ＝2＋3＋4＋…＋(n－1) ＝ (n＋1)(n－2). 5 2 3 4 5 6 7 8 10 1 9 证明　(1)当n＝1时，左边＝12＝1， 右边＝(－1)0· ＝1，∴原等式成立. (2)假设n＝k时，等式成立， 2 3 4 5 6 7 8 10 1 9 那么，当n＝k＋1时，则有 2 3 4 5 6 7 8 10 1 9 ∴n＝k＋1时，等式也成立， 10.已知数列{an}，an≥0，a1＝0，a ＋an＋1－1＝a . 求证：当n∈N*时，anan＋1. 2 3 4 5 6