2016届高考数学(理)一轮复习课件:13.4 算法与流程图(苏教版).pptVIP

2016届高考数学(理)一轮复习课件:13.4 算法与流程图(苏教版).ppt

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1.(2013·课标全国Ⅱ改编)执行如图的流程图,如果输 入的N=4,那么输出的S=________(用式子表示). 解析 第一次循环,T=1,S=1,k=2; 2 3 4 1 2 3 4 1 3 4 1 2 解析 依题意该程序为求解a=tan θ,b=sin θ,c=cos θ的最大值, 答案 ④ 3 4 1 2 3.如图是求12+22+32+…+1002的值的流 程图,则正整数n=________. 解析 第一次判断执行后,i=2,s=12;第二次判断执行后,i=3,s=12+22,而题目要求计算12+22+…+1002,故n=100. 100 2 4 1 3 4. 如图所示,已知底角为45°的等腰梯形 ABCD,底边BC长为7 cm,腰长为2 cm, 当一条垂直于底边BC(垂足为F)的直线l从 B点开始由左至右移动(与梯形ABCD有公共点)时,直线l把梯形分成两部分,令BF=x(0≤x≤7),左边部分的面积为y,求y与x之间的函数关系式,画出流程图,并写出算法语句. 2 3 1 4 解 过点A,D分别作AG⊥BC,DH⊥BC, 垂足分别是G,H. ∵四边形ABCD是等腰梯形, 底角是45°,AB=2 cm, ∴BG=AG=DH=HC=2 cm. 又BC=7 cm,∴AD=GH=3 cm, 2 3 1 4 2 3 1 4 流程图如下: 2 3 1 4 程序: 2 3 1 4 * * * 解析 当条件x≥0,y≥0,x+y≤1不成立时输出S的值为1;当条件x≥0,y≥0,x+y≤1成立时S=2x+y,下面用线性规划的方法求此时S的最大值. 答案 2 例3 (2014·重庆改编)执行如图所示的流程图,则输出s的值为____. 题型三 算法的循环结构 思维点拨 解析 思维升华 弄清循环顺序,分别计算第一,二,三次…循环所得s,k值. 思维点拨 解析 思维升华 例3 (2014·重庆改编)执行如图所示的流程图,则输出s的值为____. 题型三 算法的循环结构 开始s=0,k=2; 第一次循环s=2,k=3; 第二次循环s=5,k=5; 第三次循环s=10,k=9; 第四次循环s=19,k=17, 不满足条件,退出循环,输出s=19. 思维点拨 解析 思维升华 例3 (2014·重庆改编)执行如图所示的流程图,则输出s的值为____. 题型三 算法的循环结构 19 利用循环结构表示算法,第一要确定是利用当型还是直到型循环结构;第二准确表示累计变量;第三要注意从哪一步开始循环.弄清进入或终止的循环条件、循环次数是做题的关键. 思维点拨 解析 思维升华 例3 (2014·重庆改编)执行如图所示的流程图,则输出s的值为____. 题型三 算法的循环结构 19 跟踪训练3 (2014·北京改编)当m=7,n=3时,执行如图所示的流程图,输出的S值为________. 解析 流程图的执行过程如下: m=7,n=3时,m-n+1=5, k=m=7,S=1,S=1×7=7; k=k-1=65,S=6×7=42; k=k-1=5=5,S=5×42=210; k=k-1=45,输出S=210. 答案 210 例4 某算法的语句如下: 题型四 基本算法语句 解析 语句所示的算法是一个求和运算: 则输出的结果是______. 思维升华 解决算法语句有三个步骤:首先通读全部语句,把它翻译成数学问题;其次领悟该语句的功能;最后根据语句的功能运行程序,解决问题. 跟踪训练4 (2013·陕西改编)根据下列算法语句,当输入x为60时,输出y的值为 . Read x If x≤50 Then y←0.5×x Else y←25+0.6×(x-50) End If Print y 解析 由题意,得y= 答案 31 当x=60时,y=25+0.6×(60-50)=31. 所以输出y的值为31. 典例:执行如图所示的流程图,输出的S值为________. 易错警示系列20 变量的含义理解不准致误 温 馨 提 醒 解 析 易 错 分 析 (1)读不懂流程图把执行循环体的次数n误认为是变量k的值,没有注意到k的初始值为0. (2)对循环结构:①判断条件把握不准;②循环次数搞不清楚;③初始条件容易代错. 温 馨 提 醒 解 析 易 错 分 析 当k=0时,满足k3,因此S=1×20=1; 当k=1时,满足k3,则S=1×21=2; 当k=2时,满足k3,则S=2×22=8; 当k=3时,不满足k3,输出S=8. 答案 8 温 馨 提 醒 解 析 易 错 分 析 (1)要分清是当型循环结构还是直到型循环结构;要理解循环结构中各变量的具体含义以及变化规律; (2)在处理含有循环结构的算法问题时,关键是确定循环的次数,循环中有哪些变量,且每一次循环

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