2016届高考数学（理）一轮复习课件：8.6 立体几何中的向量方法（一）-证明平行与垂直（苏教版）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * A * * * * * 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 又AB?平面PAB，EF?平面PAB， ∴EF∥平面PAB. 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 (2)求证：平面PAD⊥平面PDC. 又AP∩AD＝A，∴DC⊥平面PAD. ∵DC?平面PDC，∴平面PAD⊥平面PDC. 1.如图，正方形ABCD与矩形ACEF所在平面互相垂直，AB＝ ，AF＝1，M在EF上，且AM∥平面BDE，则M点的坐标为________. 解析　设M点的坐标为(x，y,1)，AC∩BD＝O， 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 15 2.如图，在正方体ABCD—A1B1C1D1中，棱长为a，M、N分别为A1B和AC上的点，A1M＝AN＝ ，则MN与平面BB1C1C的位置关系是________. 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 ∴MN∥平面B1BCC1. 答案　平行 2 3 4 5 1 3.在正方体ABCD—A1B1C1D1中，P为正方形A1B1C1D1四边上的动点，O为底面正方形ABCD的中心，M，N分别为AB，BC的中点，点Q为平面ABCD内一点，线段D1Q与OP互相平分，则满足 的实数λ有________个. 2 3 4 5 1 解析　建立如图的坐标系， 设正方体的边长为2，则P(x，y,2)，O(1,1,0)， 又知D1(0,0,2)，∴Q(x＋1，y＋1,0)，而Q在MN上， ∴xQ＋yQ＝3，∴x＋y＝1，即点P坐标满足x＋y＝1. ∴有2个符合题意的点P，即对应有2个λ. 答案　2 2 3 4 5 1 4.如图所示，已知直三棱柱ABC—A1B1C1中，△ABC为等腰直角三角形，∠BAC＝90°，且AB＝AA1，D、E、F分别为B1A、C1C、BC的中点.求证： (1)DE∥平面ABC； 证明　如图建立空间直角坐标系A－xyz， 令AB＝AA1＝4， 2 3 4 5 1 则A(0,0,0)，E(0,4,2)，F(2,2,0)，B(4,0,0)，B1(4,0,4). 取AB中点为N，连结CN， 则N(2,0,0)，C(0,4,0)，D(2,0,2)， 又∵NC?平面ABC，DE?平面ABC. 故DE∥平面ABC. 2 3 4 5 1 (2)B1F⊥平面AEF. 又∵AF∩EF＝F，∴B1F⊥平面AEF. 2 3 4 5 1 5.在四棱锥P—ABCD中，PD⊥底面ABCD，底面ABCD为正方形，PD＝DC，E、F分别是AB、PB的中点. (1)求证：EF⊥CD； 证明　如图，分别以DA、DC、DP所在直线为 x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系， 设AD＝a，则D(0,0,0)、 A(a,0,0)、B(a，a,0)、 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 (2)在平面PAD内求一点G，使GF⊥平面PCB，并证明你的结论. 若使GF⊥平面PCB，则 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 * * * * * * * * * * * * * * * * 跟踪训练3　如图所示，四棱锥S—ABCD的底面是正方形，每条侧棱的长都是底面边长的 倍，P为侧棱SD上的点. (1)求证：AC⊥SD. 证明　连结BD，设AC交BD于点O，则AC⊥BD. 由题意知SO⊥平面ABCD. 跟踪训练3　如图所示，四棱锥S—ABCD的底面是正方形，每条侧棱的长都是底面边长的 倍，P为侧棱SD上的点. (1)求证：AC⊥SD. 以O为坐标原点， 所在直线分别为x轴，y轴，z轴的正方向，建立空间直角坐标系，如图. 跟踪训练3　如图所示，四棱锥S—ABCD的底面是正方形，每条侧棱的长都是底面边长的 倍，P为侧棱SD上的点. (1)求证：AC⊥SD. 跟踪训练3　如图所示，四棱锥S—ABCD的底面是正方形，每条侧棱的长都是底面边长的 倍，P为侧棱SD上的点. (1)求证：AC⊥SD. 故OC⊥SD.从而AC⊥SD. (2)若SD⊥平面PAC，则侧棱SC上是否存在一点E，使得BE∥平面PAC.若存在，求SE∶EC的值；若不存在，试说明理由. 解　棱SC上存在一点E，使BE∥平面PAC. 理由如下： (2)若SD⊥平面PAC，则侧棱SC上是否存在一点E，使得BE∥平面PAC.若存在，求SE∶EC的值；若不存在，试说明理由. (2)若SD⊥平面PAC，则侧棱SC上是否存在一点E，使得BE∥平面PAC.若存在，求SE∶EC的值；若不存在，试说明理由. 而BE不在平面PAC内， 故BE∥平面PAC. 思想与方法系列14 利用向量法解决立体几何问题 典例：(14