2016年河南罗山高三一轮专题练习：《基因的分离定律》（人教版）.docVIP

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：基因的分离定律（含解析） 1．下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是(　　) A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B．杂合子自交后代没有纯合子 C．表现型是基因型和环境共同作用的结果 D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 2．下列各对性状中，属于相对性状的是( ) A．狗的长毛和卷毛 B．人的身高与体重 C．棉花的掌状叶和鸡脚叶 D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 3．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是 ①开花前人工去雄开花后人工去雄 自花授粉前人工去雄去雄后自然授粉 去雄后人工授粉授粉后套袋隔离 授粉后自然发育 4． ①正确选用实验材料；②采用从单因子到多因子的研究方法；③应用统计学方法分析实验结果；④科学地设计了实验程序；⑤找出配子形成时染色体的变化规律。 其中正确的是( ) A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 5．孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是（ ） ①F1代全部显现高茎 ②生物性状是由遗传因子决定的 ③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1 ④体细胞中遗传因子成对存在 ⑤受精时，雌雄配子随机结合 A．①③ B．②④⑤ C．①②③ D．①②③④⑤ 6．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是 A．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．测交后代性状分离比为11，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 Fl自交，在F2中纯合黄果毛桃所占的比例是（ ） A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16 8．菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对白色花为显性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上，该海岛上没有其他菜豆植株存在，三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是 A．3∶1 B．15∶7 C．9∶7 D．15∶9 A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16 10．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（ ） A．×dd B．×Dd C．×Dd D．×dd 11．以豌豆的一对相对性状为研究对象将纯合显性个体和隐性个体间行种植隐性一行植株上所产生的子一代将表现为 A.显、隐性个体的比例是显、隐性个体的比例是 C.都是隐性个体都是显性个体 A．甜是显性性状 B．非甜是显性性状 C．相互混杂 D．环境影响 13．下列有关科学家与其科学成就的叙述，错误的是 A.施来登和为细胞学说的提出奠定了基础 B孟德尔发现了分离定律和自由组合定律 C沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型 D达尔文揭示了酶的化学体质是蛋白质 已知A与a、B与b、C与c 3对等位遗传因子自由组合，遗传因子组成分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是 A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16 B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16 C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8 D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16 Aa的生物个体，在自然状态下，下列有关它产生配子的叙述不正确的是（ ） A．雄配子数量通常为A:a = 1:1 B．雌配子数量通常为A:a = 1:1 C．雌配子和雄配子的数量一样多 D．雌配子的种类和雄配子的种类一样多 16．紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd –-深紫色、Pm –-中紫色、Pl–-浅紫色 、Pvl–-很浅紫色（近于白色）。其显隐性关系是：PdPm PlPvl（前者对后者为完全显性）。若有浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是 A. 1中紫色︰1浅紫色 B. 2深紫色︰1中紫色︰1浅紫色 C. 1深紫色︰1中紫色 D. 1深紫色︰1中紫色︰1浅紫色：1很浅紫色 17．将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，（1）一组全部让其自交；（2）二组让其自由传粉．一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为( ) A.1/9、1