2015-2016高中语文 第一专题《《我有一个梦想》课件 苏教版必修4.ppt

【解析】选D。A项语序不当，“参加”应移至“即将”之前。B项句式杂糅，如果用假设关系，就应去掉“时”。或者把“如果”改成“当”。C项中“科学技术进步与否”是两方面，与“国家富强”一方面搭配不当，应去掉“与否”。 二、课内阅读(12分) 阅读课文第6～8自然段，完成5～8题。 5．第6自然段中的“我们”指代的是什么？(2分) 答：____________________________________________ 答案：黑人所代表的反对美国种族歧视政策的势力。 6．如何理解“如果忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤”这句话？(4分) 答：____________________________________________ 【解析】此题考查对重要句子的理解。要结合具体语境和整篇文章的大语境来分析。 答案：黑人的斗争具有坚定的信心和迫切的愿望，美国历来以自由、民主、平等来标榜自己，但黑人却一直不能享受到公正待遇，必然引起更大的暴乱。这对美国来说，就是“致命伤”。 7．第7自然段中“叛乱的旋风”指什么？(2分 ) 答：_____________________________________________ 【解析】此题考查对比喻修辞含义的理解。“叛乱的旋风”是一种比喻的变体，以本体修饰喻体，标明比喻的基本含义，还要体会“旋风”这一形象的作用。 答案：黑人为争取自由而作的不屈不挠的斗争。 8. 指出“我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去”中的“精神力量”和“物质力量”各自的含义。(4分) 精神力量________________________________________ 物质力量________________________________________ 【解析】“精神力量”的内涵可能好理解一些，“物质力量”可能不太好理解，从句意来看，这句话中的“对付”理解为“替代”更好理解一些。前面有“我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动”这一句照应。 答案：(精神力量)指具有崭新内容的抗议，即以和平的方式争取正当的权利。(物质力量)指黑人采取的暴力行动。 * “黑人之音”的演讲家——马丁·路德·金 马丁·路德·金(1929～1968年)， 美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖。 一生曾三次被捕，三次被行刺。1964年 获诺贝尔和平奖。1968年死于种族极端 分子的暗杀。他的遇刺激起全美一百多 座城市暴乱，其中也有无数名白人。而 且从1986年1月起，美国政府将每年１月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。 黑人争取自由的坎坷之路 经过美国的南北战争，虽然奴隶在法律上获得自由，但一百多年后，20世纪50到60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的底层。生活贫困，得不到良好的教育，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的许多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐， 但有白人上车，黑人就必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁·路德·金就是其中最杰出的领袖。他曾在南方21个城市组织集会，发动黑人争取公民权利。1963年8月28日，在华盛顿特区一次25万人的集会上，他作了这次举世闻名的演讲。 作者以美国《宪法》、《独立宣言》和《解放黑奴宣言》为依据，抨击了美国社会对待黑人的种种不公平现象，号召大家行动起来，投入到争取平等权利和自由的斗争中去，为黑人喊出了时代的最强音。 全文可分为三部分： 第一部分(1～5段)：叙说这次集会的原因及目的。 第二部分(6～17段)：对黑人为了争取自由而进行的斗争提出了一些要求与设想。 第三部分(18～34段)：具体提出了“梦想”的内容。 主题1：探讨马丁·路德·金梦想的内容 1.“我有一个梦想”中的“梦想”包含哪些内容？试用自己的话加以概括。 【明确】作者的“梦想”含义是多方面的，涉及黑人生活的各个层面。 2.马丁·路德·金主张怎样实现梦想？ 明确： 主题2：探究本课语言的丰富意蕴 1.作者为什么说“自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并不意味着斗争的结束，而是开始”？ 明确:这是对美国的忠告。马丁·路德·金代表着广大黑人向美国政府要求兑现支票，要求实现真正的民主、自由和平等，他们渴望沐浴在公平、平等、自由和民主的阳光里，享受与白人同等的权利，如酷暑过去的“爽朗秋天”。“秋天”比喻获得自由平等的权利，也是预言着“丰收”和斗争的成功。那样美国政府也就会平息一场如酷暑般的混乱，