2016届高三生物一轮复习 重点强化 规范增分的6类非选择题之（二）课件.pptVIP

[必备答题流程] [案例技法展示] [大题冲关集训] 谢 谢 观 看 * 【必备答题流程】 遗传实验探究类试题的解答“四步曲”： 第一步 【审】 审读题干文字、图表及设问，获取关键信息，确定实验目的 第二步 【析】 分析基因型与表现性的对应关系，推导确定亲子代的基因型和表现型 第三步 【判】 ①判断亲子代基因型、表现型及性状的显隐性，可采用隐性突破法、逆推法、正推法等判断 ②判断是否符合孟德尔遗传规律，可用自交法或杂交法，据子代性状分离比判断 ③判断基因在染色体上的位置，一般采用“隐性雌×显性雄”杂交，据子代性状分离比或性别与性状的关系判断 用规范的术语准确答题；描述实验结果与结论，一般采用讨论法，即“如果┄┄，则┄┄” 第四步 【述】 【典例】已知某植物的花色有红色、粉红色和白色三种，受S、s和T、t两对等位基因控制，S基因控制红色素的合成，基因型为SS和Ss的个体均开红花；T基因是一种修饰基因，能淡化红色素，当T基因纯合时，色素完全被淡化，植物开白花。回答下列问题： （1）两纯合亲本进行杂交，F1均开粉红花，则两亲本的杂交组合方式为_______ _______ (写出基因型和表现型)。 (2)由于不清楚控制该植物花色的两对等位基因的遗传是否符合孟德尔的自由组合定律，某课题小组用基因型为SsTt的植株进行自交来探究。该小组经过讨论，一致认为所选植株的两