图形的旋转(节课)(新的).ppt

简单的旋转作图 简单的旋转作图 简单的旋转作图 例4.在等腰直角△ABC中，∠C=900，BC=2cm，如果以AC的中点O为旋转中心，将这个三角形旋转1800，点B落在点B′处，求BB′的长度. 课下作业 2.已知：如图，在△ABC中，∠BAC=1200，以BC为边向形外作等边三角形△BCD，把△ABD绕着点D按顺时针方向旋转600后得到△ECD，若AB=3，AC=2，求∠BAD的度数与AD的长. 判断 2、△ABC绕着点A旋转得到△AB,C,，图中的∠CAB,是旋转角（ ） × 当堂训练： 判断 3、△ABC绕着点O转得到△DEF,∠BOE是旋转角（ ） √ 当堂训练： 判断 4、△ABC绕着点O顺时针旋转90度后的图形是△DEF ( ) × 当堂训练： 6、如图△ABC是等腰直角三角形，D是AB上一点，△CBD经旋转后到达△CAE的位置。 (2)如果点M是CB的三分之一点， 那么旋转后点M转到了_____ (3)如果连结ED，则△ECD是________三角形 (1)旋转中心是:________; 旋转角度是_________; 点B对应点是________; 点D对应点是________; ∠B的对应角是______; 线段CB的对应线段_______; A E C B D M N 7、如图，△ABC经过旋转得△A’B’C’，∠AOB=30°,∠AOB’=20°。则旋转中心是 ，旋转角等于 。 点O 500 1、如图,正方形ABCD中，E是AD上一点，将△CDE逆时针旋转后得到△CBM. ⑴旋转中心是哪一点？旋转了多少度？ (3)若BM=3,CD=4,求：EM的长。 (2)如连结EM,那么△CEM是怎样的三角形? B C A D E M 课堂作业： 练习、 2、如图E是正方形ABCD内一点,将△ABE绕点B顺时针方向旋转到△CBF,其中EB=3cm,则BF=_____cm ，∠EBF=______ 练习、 3、如图∠C=30°,△ABC绕A点逆时针旋转30°后得到△AB’C’,则图中度数是30°的角有__________ 1 2 3 4 练习、 4、如图将△ABC绕C点逆时针旋转30°后，点B落在B′，点A落在A’点位置，若A’C⊥AB，求∠B’A’C的度数。 （第二课时） 　这节课你学到了什么知识？ 　你是用什么方法获得这些知识的？ 　本节课你还有什么地方没有解决吗？ 旋转的定义：在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一定的角度，这样的图形运动称为旋转. 这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角. 旋转的性质： 旋转不改变图形的大小与形状，但可改变定向； 旋转前后两图形任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角， 对应点到旋转中心的距离相等. 1.如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋 转得到四边形DOEF. 在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么? （2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？ （3）旋转角是什么？ （4）AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ （5）∠AOD与∠BOE有什么大小关系？ 议一议 旋转中心是O 点D和点E的位置 AO=DO，BO=EO ∠AOD=∠BOE ∠AOD和∠BOE都是旋转角 2、下列图形均可以由“基本图案”通过变换得到.(填序号) (1)通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案是_________; (2)可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的图案是____ (3)既可以由平移变换, 也可以由旋转变换得到的图案是_____ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① ⑤ ② ⑥ ③ ④ 练习2：本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 也可以看做是二个相邻菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 还可以看做是几个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 3个 1次 1800 2次 1200 , 2400 5次 600, 1200, 1800, 2400, 3000 3个 1次 600 A O 点的旋转作法 例1 ： 将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?. B点即为所求作. B A O 线段的旋转作法 例2 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60?. 则线段CD即为所求作. C B D 图形的旋转作法 例3 如图，△ABC绕C点旋转后，顶点A得对应点为点D. 试确定顶点B对应点的位置以及旋转后的三角形. 则△DE