八年级语文下册 第6课《春》课件1 新教版（汉语）.pptVIP

作业：依照例句，仿写句子 例1：红的像火，粉的像霞，白的像雪。 仿写： 例2：春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像健壮的青年。 仿写： 1、 认真观察，力求细致 2、 可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。 3、 可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景） 4、 要按照一定的顺序安排景物 。 5、 适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等增加文章的文采。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着 . 感知内容： 作者描绘了春天那几幅美丽的图画？ 春草有什么特征？哪些词语能表现出来？ 钻 —生命力强 —嫩绿 —柔软 嫩嫩的 绿绿的 软绵绵的 草地上人的活动 —喜爱之情 春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？ （赶趟儿、杂样儿、散） （红、粉、白） 花味甜 蜜蜂闹 蝴蝶飞 由春花联想到秋实 ——侧面描写 花色艳 花朵多 花里带甜味 正面描写 ——实写 虚写 春风的特点是什么？作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？ 柔和（不寒、抚摸） 芳香（泥草、花