山东省滕州市大坞中学 2014-2015八年级生物上册 4.1.5 根的结构和功能（第2课时）优秀教案 （新版）济南版.docVIP

根的结构和功能 第二课时 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 ①通过观察“植物的生长需要无机盐”的演示实验，说明植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐。(重点) ②描述氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状。（难点） 3．情感、态度与价值观目标 通过学习无机盐的作用，无土栽培原理在农业生产实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育。 教学方法及学法指导： 为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣－探究”教学模式，指导学生观察图片、观察演示实验、课件演示和课本插图，设计问题让学生进行主动思考、自学教材，小组讨论、主动探究，最后自己得出科学的结论，学会观察、比较的方法，学习设计对照实验的方法。 “氮、磷、钾在植物生活中的作用”是本节课的难点知识，对此采取任务驱动模式，激活学生思维，利用图片引导学生去主动观察、分析、讨论，进而得出结论。“植物的生活需要无机盐”是本节课的重点知识，对此利用演示实验引导学生观察、探究、分析，让学生主动进行知识建构，同时也培养了学生的观察能力和分析问题、解决问题的能力。 课前准备：利用课余时间，组织学生完成课本页演示实验 过渡：化肥与植物的生长有什么关系呢？它是怎么进入植物体内的？ 今天我们一起来探究：根的吸收功能。 学生按照老师的引导观察图片，回答问题。 学生通过观察课件农民撒化