第二章等差数列的前n项和第一课时等差数列的前n项和.pptVIP

预习思考： 1，如何得到数列的前n项求和公式？ 课时小结： 等差数列的求和公式 等差数列项与和的关系 当堂检测 课堂强化 返回 2，数列{an}的前n项和Sn与通项an之间有什么关系？ 3，在等差数列{an}中，已知d＝2，an＝11，Sn＝35，求a1和n. Sn= Sn= 1,等差数列的前n项和 an=a1+(n-1)d 倒序法 sn = a1＋a2 ＋a3 ＋…＋an-1＋an sn = an＋an-1＋an-2＋…＋a2 ＋ a1 2,数列{an}的前n项和Sn与通项an之间有什么关系： sn =a1＋a2＋a3＋…＋an-1＋an sn-1=a1＋a2＋a3＋…＋an-1 3，在等差数列{an}中，已知d＝2，an＝11，Sn＝35，求a1和n. 基本量思想 1， a1、n、d称为等差数列的三个基本量， an和Sn都可以用三个基本量来表示， 五个量a1、d、n、an、Sn可知三求二．（基本量法） 2，在具体求解过程中结合等差数列的性质，利用整体代换思想解题，可简化运算．（性质法） 解题小结： 1．(1)数列{an}是等差数列，a1＝1，an＝－512，Sn＝－1 022，求公差d； 基本量思想 跟踪演练： 性质法！ 跟踪演练： [例1]　一等差数列共有偶数项，且奇数项之和与偶数项之和分别为24和30，最后一项与第一项之差为10.5，求此数列的首项、公差、项数． 合作探究： 基本量思想 性质法！ 思考练习： 项数为奇数的等差数列，奇数项之和为44，偶数项之和为33，求这个数列的中间项及项数． 已知数列前n项和Sn求通项an， 先由n＝1时，a1＝S1 求得a1， 再由n≥2时，an＝Sn－Sn－1 求an， 最后验证a1是否符合an，若符合则统一用一个解析式表示． 3．已知数列{an}的前n项和为Sn，且lg(Sn＋1)＝n＋1，求 通项公式． 思考练习： 当n＝1时，a1＝S1＝102－1＝99， 当n≥2时， 解lg(Sn＋1)＝n＋1，所以Sn＋1＝10n＋1.即Sn＝10n＋1－1. 在等差数列{an}中，S10＝100，S100＝10.求S110. 返回 解：(1)因为a1＝1，an＝－512，Sn＝－1 022， 所以 na1＋d ：an＝ 法三：(新数列法)S10，S20－S10，S30－S20，…，S100－S90，S110－S100，…成等差数列， 设该数列公差为d，则其前10项和为10×100＋d＝10，解得d＝－22. 前11项和为11×100＋d＝11×100＋×(－22)＝－110. 解由 得 解方程组得或 把(n－1)d＝－513代入，得n＋n·(－513)＝－1 022，解得n＝4，d＝－171. 解：(2)　因为{an}是等差数列，所以a4＋a8＝2a6＝16 a6＝8，则该数列的前11项和为S11＝＝11a6＝88. (2)在等差数列{an}中，已知a4＋a8＝16，则该数列前11项和S11＝ 即即 解得a1＝，d＝，k＝4， 所以首项为，公差为，项数为8. 解法一：设数列的首项为a1，公差为d，项数为2k(kN*)． 根据题意得 法二：设此数列的首项为a1，公差为d，项数为2k(kN*)． 由题意知所以所以， 解得：代入S奇＝(a1＋a2k－1)＝24， 可得a1＝.所以首项为，公差为，项数为8. 与前n项和有关的等差数列的常见性质有： 数列的依次每k项之和Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，… 组成公差为k2d的等差数列． 数列的项数为2n(nN*)，则S2n＝n(an＋an＋1)(an， an＋1为中间两项)且S偶－S奇＝nd，＝. 若项数为2n－1(nN*)，则S2n－1＝(2n－1)an(an为中间项)且S奇－S偶＝an，＝. (3)若Sn为数列{an}的前n项和，则{an}为等差数列等价于{}是等差数列．Sn是关于n无常数项的二次函数 (4)若{an}，{bn}都为等差数列，Sn，Sn′为它们的前n项和，则＝. 解：设等差数列{an}共有(2n＋1)项， 则奇数项有(n＋1)个，偶数项有n个，中间项是第(n＋1)项，即an＋1. ＝＝ ＝＝＝，得n＝3. 又S奇＝(n＋1)·an＋1＝44，an＋1＝11. 故这个数列中间项为11，项数共有2n＋1＝7项. [例3]　设数列{an}的前n项和为Sn，点(n，)(nN*)均在函数y＝3x－2的图象上． (1)求数列{an}的通项公式； (2)设bn＝，Tn是数列{bn}的前n项和 [自主解答]　(1)依题意得，＝3n－2， 即Sn＝3n2－2n. 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(3n2－2n)－[