第四讲地球公转的地理意义.ppt

“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(四)”(进入电子文档) 晨 超链接 北半球 冬至 小 超链接 根据图文资料分析昼夜长短的变化 根据日出、日落时间计算昼夜长短，并确定纬度高低 昼夜长短的变化及计算 常考题型 考点 18：49 5：39 18：48 5：40 ③ 18：40 7：20 18：41 7：19 ② 23：02 8：58 23：00 9：00 ① 日落 日出 日落 日出 次日 当日 地点 时间 超链接 以光照图为载体考查昼夜长短和正午太阳高度的变化规律 以光照图为载体综合考查时间计算、季节判断、太阳直射点的位置确定等知识 光照图的综合判读 常考题型 考点 超链接 主干知识·学案设计 高频考点·层级通关 高分瓶颈·专项提升 知能训练·落实体验 课堂对点练习 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 地理 第1部分 第一单元 从宇宙看地球（含地球和地图） 主干知识·学案设计 高频考点·层级通关 高分瓶颈·专项提升 知能训练·落实体验 课堂对点练习 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 地理 第四讲 地球公转的地理意义 主干知识·学案设计 高频考点·层级通关 高分瓶颈·专项提升 知能训练·落实体验 课堂对点练习 课时跟踪检测 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 地理 逆时针 顺时针 365日6时9分10秒 赤道平面 23°26′ 南北回归线 太阳直射点 北回归线及其以北地区 北半球各纬度 最长 最高 3、4、5 回归线和极圈 地球公转示意图 超链接 变化明显(不明显) 季节的变化 年变化幅度增大(减小) (赤道与寒带除外) 昼夜长短的年变化 年变化幅度增大(减小) 正午太阳高度角的年变化 热带和寒带的范围扩大(缩小)温带的范围缩小(扩大) 五带的范围 扩大(缩小) 极昼和极夜现象范围 扩大(缩小) 太阳直射范围 黄赤交角变大(小) 影响的方面 根据光照图分析黄赤交角及其变化的影响 黄赤交角及其影响 常考题型 考点 超链接 超链接 来增去减(直射点向本地所在纬线移来，则正午太阳高度增大，移去则减小) 递变规律 一年有两次最大值(春分、秋分)，两次最小值(夏至、冬至) 赤道地区 一年有两次最大(太阳直射时最大)，一次最小值(南半球出现在6月22日前后、北半球出现在12月22日前后) 南、北回归线之间(除赤道外) 一年有一次最大值(12月22日前后)，一次最小值(6月22日前后) 南回归线及其以南地区 一年有一次最大值(6月22日前后)，一次最小值(12月22日前后) 北回归线及其以北地区 以示意图为载体考查正午太阳高度的计算及变化规律 以实际问题为载体考查正午太阳高度的变化规律及应用 正午太阳高度变化规律及应用 常考题型 考点 超链接 主干知识·学案设计 高频考点·层级通关 高分瓶颈·专项提升 知能训练·落实体验 课堂对点练习 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 地理 第1部分 第一单元 从宇宙看地球（含地球和地图） 题组二　正午太阳高度的变化规律及应用 3．(2012·福建高考)图1中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，NM的球面最短距离为2 553千米。若在M地垂直立竿，则图2中MM′所示日照竿影朝向正确的是(　　) (一)光照图类试题的常用解法 1.图图转换的空间思维法 2.对称思维法 3.添加辅助线的割补思维法 (二)光照图的绘制方法 A．10小时 B．11小时 C．13小时 D．14小时 答案： 一、地球的公转 (2)黄赤交角的影响： 三、昼夜长短的变化(以北半球为例) 四、四季更替和五带 正午太阳高度的变化规律及应用 黄赤交角及其变化带来的影响 (2)正午太阳高度的季节变化规律： [例2]　(2013·)福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答(1)～(2)题。 [考向多维探究] [备考技法归纳] 二、通法 [课堂对点练习] 题组一　黄赤交角及其影响 (2014·西北九校联考)黄赤交角是产生四季的原因。黄赤交角并非固定不变，现在约为23.5°，最大时可达24.24°，最小时为22.1°，变动周期约4万年。读黄赤交角变动时回归线和极圈的变动示意图，回答1～2题。 解析：第1题，当黄赤交角为24.24°时，即黄赤交角变大时，回归线度数增大，极圈度数减小，回归线与极圈之间(温带地区)范围缩小，故B正确；南北回归线之间(热带地区)范围扩大，故A错；极圈与极点之间(寒带地区)范围扩大，故C错；地球上存在极昼和极夜的范围扩大，故D错。第2题，黄赤交角是产生四季的原因，同时也影响太阳直射点的移动范围，即太阳直射点的纬度位置随季节变化而变化，呈现出在南北回归线之间的周年移动规律，②③正确；太