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第四章 简单机械 功和机械能第一节简单机械【教学过程】 1、如图4-1-1所示，杠杆甲、乙在、的作用下都处于静止。 （1）在图4-1-1中 ①乙的杠杆是否为平衡状态。________（填“是”或“否”），判断的依据是：______ ____________________________________________。 ②在甲、乙中分别画出的力臂和的力臂，其中杠杆________________（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的力臂可以直接从杠杆中读出：________，阻力臂________（杠杆中的刻度为每格） （2）在图4-1-1甲中： ①若，则________；你的计算依据是__________________________。 ②若图、的大小和方向都不变，将它们的作用点同时向支点移相同距离，这一瞬间杠杆是否平衡？____________；判断的依据是__________________________ ______________________________________________________________________。 ③若图中的大小、方向、作用点都不变，增大后，如何操作才能使杠杆在水平位置平衡？请列出两种可能的办法：________________________________________； ________________________________________。 ④若图中为动力，为阻力，则杠杆甲是____________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，你的依据是_____________________________________________。 （3）小明在图4--2（原来在水平位置平衡的）杠杆的点挂2个钩码钩码为使杠杆在水平位置平衡，并标出的大小。（要求大于）（每个钩码为使杠杆在水平位置平衡，并标出的大小（要求小于）（每个钩码为 （4）图4-1-5园林师傅用来剪树枝用的剪刀，其中代表树枝，是手用力的作用点，若想在剪树枝时更省力，你的办法是：____________________________________________； 依据是：________________________________________。 2、小明要估测书包的重量。现能利用的器材有：书包、细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶纯净水（已知水的体积为，水的密度为，空瓶的质量忽略不计）。请你选用适当的器材设计出实验方案，并完成实验报告。 【学习评价】 1、图4--6开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是是杠杆，判断依据是 2、男孩与女孩在玩跷跷板，板的重心在转轴4-1-7，哪一个质量更大呢？（ ）类似于天平，男孩位置更低，男孩质量大比较力臂与，女孩质量大两人在空中静止，男孩与女孩质量一样大无法确定如图4--8所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点连接要求：（1）作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图；（2）画出重力的力臂；（3）比较两力的大小：，判断的依据是 ________________________________________ ______________________________________。 4、图4--9搬运泥土的独轮车，独轮车属于____________杠杆（选填“省力”或“费力”），判断依据__________ ____________________________。设车箱和泥土的总重，运泥土时从点提起独轮车把手的力是，的力臂是________，的大小至少是________。 5、图4-1-10是小明探究杠杆平衡条件的实验装置图： （1）小明调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡的目的是____________________________。 （2）小明根据一组实验得出杠杆的平衡条件是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂” 小明仅凭一组实验数据就得出实验结论，可行吗？为什么？如何操作才能使实验结论更可靠？_______________________________________________________________； _________________________________________________________________________。 （3）图乙中的处施加竖直向下的拉力，使杠杆水平平衡。当拉力向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力的大小将图同时还受另一个竖直向的力处于平衡。在图中画出的示意图的力臂并标示它的大小） 第二节 功 功率 机械效率 【学习思路】本节以测量各种简单机械的效率为主线，复习功、功率和机械效率等知识。注意从：①“做功的两个必要条件”、②“