2016高考物理（新课标）一轮全程复习构想检测：5-4功能关系　能量守恒定律.DOCVIP

1. 如图所示，跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型：运动员从高处落到处于自然状态的跳板(位置A)上，随跳板一起向下运动到达最低点(位置B)．运动员从开始与跳板接触到运动至最低点过程中，下列说法正确的是(　　) A．运动员到达最低点时所受合力为零 B．在这过程中，跳板的弹性势能一直在增加 C．在这过程中，运动员所受重力的功率先增大后减小 D．在这过程中，运动员所受重力对他做的功等于跳板的作用力对他做的功 解析　跳板对人的作用力等于人的重力的位置叫做平衡位置，在平衡位置之前，人所受合力向下，对人做正功，人的速度不断增大，达到平衡位置时速度最大，A项错；跳板的弹性势能随跳板形变量的增大而不断增大，B项正确；向下经过平衡位置后，弹力大于重力，合力对人做负功，人的速度不断减小，由P＝mgv可知，运动员重力的功率先增大后减小，C项正确；从运动员接触跳板到最低点过程中，由动能定理可知，人的动能减少，故重力与跳板合力做功为负值，即重力做功小于克服弹力做功，D项错． 答案　BC 2.如图甲所示，静止在地面上的一个物体在竖直向上的拉力作用下开始运动，在向上运动的过程中，物体的动能Ek与位移x关系图象如图乙所示．其中在0～h过程中的图线为平滑曲线，h～2h过程中的图线为平行于横轴的直线，2h～3h过程中的图线为一倾斜的直线，不计空气阻力，下列说法正确的是(　　) A．物体上升到h高处时，拉力的功率为零 B．在0～h过程中拉力大小恒为2mg C．在h～2h过程中物体的机械能不变 D．在2h～3h过程中物体的机械能不变 解析　物体上升到h高处时，物体的动能不为零，物体的速度不为零，拉力的功率也不为零，选项A错误；在0～h过程中，应用动能定理，外力做的功等于动能变化量．若拉力大小恒为2mg，动能改变量与位移应成线性关系，图中不成线性关系，选项B错误；在h～2h过程中，物体的动能不变，势能增大，物体的机械能增大，选项C错误；在2h～3h过程中，物体的动能减小了mgh，势能增加了mgh，只有重力做功，机械能不变，选项D正确． 答案　D 3.如图所示，质量相同的两物块A、B用劲度系数为k的轻弹簧连接，静止于光滑水平面上，开始时弹簧处于自然状态．t＝0时刻，开始用一水平恒力F拉物块A，使两者做直线运动，经过时间t，弹簧第一次被拉至最长(在弹性限度内)，此时物块A的位移为x，则在该过程中(　　) A．t时刻A的动能为Fx B．A、B的加速度相等时，弹簧的伸长量为 C．A、B及弹簧组成的系统机械能增加了Fx D．A、B的加速度相等时，速度也一定相等 解析　物块A的位移x就是沿力F方向的位移，故系统机械能(两物块的动能和弹簧的弹性势能)增加量等于Fx，选项C正确，选项A错误；当A、B两物块加速度相等时，F＝2ma，kx′＝ma，可得：x′＝，此时二者未达到共速，选项B正确，选项D错误． 答案　BC 4. 伽利略曾利用对接斜面研究“力与运动”的关系．如图所示，固定在水平地面上倾角均为θ的两斜面，以光滑小圆弧相连接，左侧顶端有一小滑块，与两斜面的动摩擦因数均为μ.滑块由静止开始从左侧顶端滑到最低点用时为t1，滑到右侧最高点用时为t2.取斜面最低点为重力势能零点，则滑块在此运动过程中速度的大小v、加速度的大小a、动能Ek及机械能E随时间t的变化关系图线正确的是(　　) 解析　滑块在左侧斜面上的加速度大小a1＝＝(sinθ－μcosθ)g，在右侧斜面上加速度大小a2＝＝(sinθ＋μcosθ)g，可见a1a2，又a1t1＝a2(t2－t1)知t1t2－t1，选项A错误，B正确(也可结合v—t图象的斜率表示加速度排除选项A)；滑块在左侧斜面上，根据动能定理有(mgsinθ－μmgcosθ)·a1t2＝Ek－0，知Ek—t图线是抛物线，选项C错误；根据功能关系，滑块在左侧斜面上有－μmgcosθ·a1t2＝E－E0，得E＝E0－μmgcosθ·a1t2，可见在0～t1时间内E—t图线是抛物线且开口向下，选项D错误． 答案　B 5. 如图所示，将一轻弹簧下端固定在倾角为θ的粗糙斜面底端，弹簧处于自然状态时上端位于A点．质量为m的物体从斜面上的B点由静止下滑，与弹簧发生相互作用后，最终停在斜面上．下列说法正确的是(　　) A．物体最终将停在A点 B．物体第一次反弹后不可能到达B点 C．整个过程中重力势能的减少量大于克服摩擦力做的功 D．整个过程中物体的最大动能大于弹簧的最大弹性势能 解析　因物体由静止下滑，说明重力沿斜面的分力大于摩擦力，所以物体最终停下后一定要压缩弹簧，不可能停在A点，选项A错误；物体在运动过程中，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，所以物体第一次反弹后不可能到达B点，选项B正确；因整个过程中要克服摩擦力做功，最终压缩弹簧也要克服弹力做功，所以重力势能一部分