2016高考物理（新课标）一轮全程复习构想检测：课时训练5力的合成与分解.DOCVIP

课时训练5　力的合成与分解 一、选择题 1．如图所示，F1、F2、F3恰好构成封闭的直角三角形，这三个力的合力最大的是(　　) 解析　由矢量合成法则可知A图的合力为2F3，B图的合力为0，C图的合力为2F2，D图的合力为2F3，因F2为直角三角形的斜边，故这三个力的合力最大的为C图． 答案　C 2. 如图所示，一轻质弹簧只受一个拉力F1时，其伸长量为x，当弹簧同时受到两个拉力F2和F3作用时，伸长量也为x，现对弹簧同时施加F1、F2、F3三个力作用时，其伸长量为x′，则以下关于x′与x关系正确的是(　　) A．x′＝x B．x′＝2x C．xx′2x D．x′2x 解析　由题述可知同时受到两个拉力F2和F3作用时，作用效果等同于只受一个拉力F1作用；同时施加F1、F2、F3三个力作用时，其伸长量为x′＝2x，选项B正确． 答案　B 3．(多选) 如图所示，相隔一定距离的两个相同圆柱体固定在同一水平高度处，一轻绳套在两圆柱体上，轻绳下端悬挂一重物，绳和圆柱体之间的摩擦忽略不计．现增加轻绳长度，而其他条件保持不变，则(　　) A．轻绳对物体的作用力的合力将变大 B．轻绳对物体的作用力的合力将不变 C．轻绳的张力将变大 D．轻绳的张力将变小 解析　现增加轻绳长度，轻绳对物体的作用力的合力将不变，轻绳的张力将变小，选项B、D正确． 答案　BD 4. 用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体A，静止时弹簧伸长量为L，现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体B，系统静止时弹簧伸长量也为L，斜面倾角为30°，如图所示，则物体B所受摩擦力(　　) A．等于零 B．大小为mg，方向沿斜面向下 C．大小为mg，方向沿斜面向上 D．大小为mg，方向沿斜面向上 解析　根据题意，物体B受到弹簧的弹力大小为mg，对物体B受力分析并根据平衡条件可知，物体B在重力、弹簧弹力和斜面支持力的作用下处于平衡状态，所以物体B不受摩擦力的作用，选项A正确． 答案　A 5．如图所示，一重为120 N的球固定在弹性杆AB的上端，今用测力计沿与水平方向成37°角斜向右上方拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为100 N，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，则杆AB对球作用力的大小为(　　) A．80 N B．100 N C．110 N D．120 N 解析　球受到重力mg、测力计的弹力F＝100 N和杆对其的作用力N，根据平衡条件可得：Nx＝Fcos37°＝80 N，Ny＝mg－Fsin37°＝60 N，所以N＝＝100 N，即B正确． 答案　B 5. 如图所示，一重为120 N的球固定在弹性杆AB的上端，今用测力计沿与水平方向成37°角斜向右上方拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为100 N，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，则杆AB对球作用力的大小为(　　) A．80 N B．100 N C．110 N D．120 N 6. 如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面)，挡板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是(　　) A．F1增大，F2减小 B．F1增大，F2增大 C．F1减小，F2减小 D．F1减小，F2增大 解析　 对小球受力分析结合物体的平衡条件可作出如图所示的动态图，推力F1不断增大，从图易看出F1不断增大时，F2增大，即B正确． 答案　B 7．如图甲所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°.若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°，如图乙所示(sin37°＝0.6)，则等于(　　) A. B. C. D. 解析　由平衡条件，对题图甲，2kx1cos37°＝mg，(L＋x1)sin37°＝L，对题图乙，2kx2cos53°＝Mg，(L＋x2)sin53°＝L，联立解得：＝，所以选项A正确． 答案　A 8．如图所示，轻质工件通过轻质杆与滑块B连接，当作用在滑块B上的水平推力F＝100 N时，整个装置静止，此时α＝30°.已知滑块与水平面间的摩擦力不计，则工件上受到的压力为(　　) A．100 N B．100 N C．50 N D．200 N 解析　对B受力分析如图甲所示，则F2＝F/sinα＝2F，对上部分受力分析如图乙所示，其中F2′＝F2，得FN＝F2′·cosα＝100 N，故B正确． 答案　B 9．(多选)如图所示，两根光滑细棒在同一竖直平面内，两棒与水平面成37°角，棒上各穿有一个质量为m的相同小球，两球用轻质弹簧连接，两小球在