2016高考物理（新课标）一轮全程复习构想检测：课时训练16机械能守恒定律及其应用.DOCVIP

课时训练16　机械能守恒定律及其应用 一、选择题 1．(多选)如图所示，现有两个完全相同的可视为质点的物块都从同一高度由静止开始运动，一个自由下落，另一个沿光滑的固定斜面下滑，最终它们都到达同一水平面上，空气阻力忽略不计，则下列说法正确的是(　　) A．开始运动到分别着地的过程，它们重力做的功相等，重力做功的平均功率相等 B．它们到达水平面上时的动能相等 C．它们到达水平面上时重力做功的瞬时功率相等 D．开始运动到分别着地的过程，它们的机械能都是守恒的 解析　设同一高度为h，物块的质量为m，则它们重力做的功均为W＝mgh，斜面上的位移较大且加速度较小，由s＝at2知，斜面上用时较长，由P＝知，重力做功的平均功率不相等，选项A错误；根据机械能守恒定律有Ek＝mgh，它们到达水平面上时的动能相等，选项B正确；着地时重力做功的瞬时功率等于重力与沿重力方向上的分速度的乘积，所以它们着地时重力做功的瞬时功率不相等，选项C错误；从开始运动到分别着地的过程中，均只有重力做功，它们的机械能都是守恒的，选项D正确． 答案　BD 2. 如图是蹦床运动员落在弹簧床面的示意图，在弹簧弹力的作用下，运动员有一段竖直向下做减速运动的缓冲过程，忽略空气阻力，在此过程中(　　) A．运动员处于失重状态 B．运动员所受合外力方向竖直向上 C．运动员对弹簧床压力大于弹簧床对运动员支持力 D．运动员、地球和弹簧所组成的系统机械能守恒 解析　运动员减速下降的过程中，加速度是向上的，所以属于超重状态，A错误；合外力与加速度方向相同，所以B对；运动员对弹簧床的压力与弹簧床对运动员的支持力属于相互作用力，必定等大，所以C错误；系统只有重力、弹簧弹力做功，所以机械能守恒，D对． 答案　BD 3. 一质量为m的小球以初动能Ek0冲上倾角为θ的粗糙固定斜面，图中两条图线分别表示小球在上升过程中动能、重力势能与其上升高度之间的关系(以斜面底端所在平面为零重力势能面)，h0表示上升的最大高度，图中坐标数据中的k为常数且满足0k1，则由图可知，下列结论正确的是(　　) A．上升过程中摩擦力大小f＝kmg B．上升过程中摩擦力大小f＝kmgcosθ C．上升高度h＝h0sinθ时，小球重力势能和动能相等 D．上升高度h＝h0时，小球重力势能和动能相等 解析　上升过程中，重力势能是逐渐增加的，动能是逐渐减少的，所以表示重力势能Ep随上升高度变化的关系，表示动能Ek随上升高度变化的关系．由知mgh0＝，根据动能定理有－mgh0－f·＝0－Ek0，得f＝kmgsinθ，选项A、B均错误；由知Ep＝h，由知Ek＝－h＋Ek0，由Ep＝Ek得h＝h0，选项D正确，C错误． 答案　D 4. 如图所示，质量为m的小球套在倾斜放置的固定光滑杆上，一根轻质弹簧一端固定于O点，另一端与小球相连，弹簧与杆在同一竖直平面内．现将小球沿杆拉到使弹簧处于水平位置时由静止释放，小球沿杆下滑，当弹簧位于竖直位置时，小球速度恰好为零，此时小球下降的竖直高度为h.若全过程中弹簧始终处于伸长状态且处于弹性限度范围内，则下列说法正确的是(　　) A．弹簧与杆垂直时，小球速度最大 B．弹簧与杆垂直时，小球的动能与重力势能之和最大 C．小球下滑至最低点的过程中，弹簧的弹性势能增加量小于mgh D．小球下滑至最低点的过程中，弹簧的弹性势能增加量等于mgh 解析　设斜杆的倾角为θ，则当弹簧与杆垂直时，小球所受的合力为mgsinθ≠0，小球继续向下加速，当小球所受的合力为零时小球速度才达到最大，选项A错误；由小球、地球和弹簧组成的系统机械能守恒，当弹簧与杆垂直时，弹簧伸长量最短，其弹性势能最小，那么小球的动能与重力势能之和最大，选项B正确；小球下滑至最低点的过程中，动能的变化为零，根据机械能守恒定律知小球重力势能的减少量mgh等于弹簧的弹性势能的增加量，选项D正确． 答案　BD 5. 如图所示，在轻弹簧的下端悬挂一个质量为m的小球A，若将小球A从弹簧原长位置由静止释放，小球A能够下降的最大高度为h.若将小球A换为质量为2m的小球B，仍从弹簧原长位置由静止释放，已知重力加速度为g，不计空气阻力，则小球B下降h时的速度为(　　) A. B. C. D．0 解析　对弹簧和小球A，根据机械能守恒定律得弹性势能Ep＝mgh；对弹簧和小球B，根据机械能守恒定律有Ep＋×2mv2＝2mgh，得小球B下降h时的速度v＝，只有选项B正确． 答案　B 6.取水平地面为重力势能零点．一物块从某一高度水平抛出，在抛出点其动能与重力势能恰好相等．不计空气阻力．该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为(　　) A.　　　B. C.　　　D. 解析　设物块抛出的初速度为v0，落地时速度为v，根据题意知，物块抛出时的机械能为mv，由机械能守恒定律，mv＝