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ThesisforMaster’S
degree，ShanxiUniversity,2011
On Educationforthe fromthe
Psychological Elderly
of Education
PerspectiveLifelong
StudentName Li—na
Song
Associate
Supervisor Prof．SongYong-ze
Major Androgogy
Basic ofAdultEduction
SpecialW Theory
-
一
Schoolof Eduction
Department Continuing
ResearchDuration2008．09-2011．06
June，2011
万方数据
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目 录
中文摘要………………………………………………………………………………I
．!I出STRACT…．…．…．…．…．…．…．…．………．…．．……．．………．…．………．……．…………．…．．…．…．．．．…．Ill
引 言………………………………………………………………………………………1
第一章终身教育视域下开展老年心理教育的意义……………………………………2
1．1终身教育的概念与特征…………………………………………………………．2
1．1．1终身教育的概念……………………………………………………………2
1．1．2终身教育的特征……………………………………………………………3
1．2老年心理教育及其在终身教育中的地位………………………………………．5
1．2．1老年心理教育………………………………………………………………5
1．2．2老年心理教育在终身教育中的地位………………………………………6
1．3开展老年心理教育的意义………………………………………………………．8
1．3．1有利于维护老年人心身健康………………………………………………8
1．3．2有利于完善终身教育体系…………………………………………………9
1．3．3有利于构建和谐家庭与社会……………………………………………一10
第二章 当前我国老年心理教育存在的主要问题……………………………………．11
2．1政府对老年心理教育未引起足够重视…………………………………………11
2．1．1对老年心理教育重视不够………………………………………………．．11
2．1．2法律与政策保障的局限…………………………………
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