2015年高中语文《家里的灶头》教案 苏教版选修《现代散文选读》.docVIP

《家里的灶头》 【教学目标】 1、了解状物散文的一般写法，整体感知文章的大意。 2、研读文本，理清线索体会作者对灶头和母亲的情感。 3、找出文中的细节，分析其表达效果。 【教学重点、难点】 1、理清线索，把握作者的情感。 作者是怎样状物并将物与人联系起来的。 【教学过程】 一、作者介绍 金曾豪，江苏常熟人，中国现代作家。在小说、散文、戏剧诸领域均有建树，主要文学成就在儿童文学，著有300多万字作品，出版专著20多部，并有《金曾豪文集》（4卷本）。其中《??????????????》获全国新时期优秀少儿文艺读物一等奖。长篇小说《?????????????》、《?????????????》和《????????????》连续获得中国作家协会第2、第3、第4届全国优秀儿童文学奖。《家里的灶头》选自其散文集《????????????》。 二、基础检测 1、读准字音 为加点字注音 柴爿（　　　）　　饭镬（　　　）　　饭粢（　　　）?　逊色（　　　）　　　? 落难（　　　）　　漏屉（　　　）　　螃蜞（　　　）?　茭白（　　　）　　　 盥洗（　　　）　　砧板（　　　）??　汏脚（　　　）　?壁龛（　　　）　　　 ?黏?（　　　）　　粘住（　　　）　　煨山芋（　　　）?砻糠（　　　）? 孵灶塘（　　　）　脂肪（　　　）????涮锅（??????） 2、解释词语 疏密有致：?