中职学生英语学习情感激发几点思考.docVIP

中职学生英语学习情感激发的几点思考 摘 要：中职学校的学生由于其自身的特殊性，在英语学习中的困难重重，更渴望情感资源得以深层挖掘。英语教师必须转变观念、更新思维，致力于教学实践中将学生的认知与情感因素科学结合，努力优化师生关系，建立温馨、真诚、和谐的情感氛围，为教学活动提供强大的动力源泉。 关键词：英语学习；情感激发；渗透功能 中图分类号：g710 文献标识码：a 文章编号：1003-2851（2012）05-0010-01 ［教材解读］ 这堂课原本打算教学浙江省中职英语第一册unit9 food，lesson thirty-three。本单元以讨论english food为主题，该课则以引入西方国家流行食物为主要任务，其中穿插介绍一首有关玫瑰花园（a garden full of roses）和美少年( a sweet boy）的小诗，以期拓展内容、深化主题。 ［教学实践］ ｔ：morning, boys and girls. ss:morning,madam. t：how delicious our classroom is!do you think so? 我一边说着，一边走到那位啃香肠的男生旁边。大部分学生见状笑得前俯后仰。然后我更靠近那位同学，弯下腰略带关切地问：what are you eating?may i have a taste,plea