《中学女教师职业发展的现状与影响因素分析——基于广州市实证调查的结果-论文》.pdfVIP

0000 一^缀霄 荆一二。一四年 月 上牟月 中学女教师职业发展的现状与影响因素分析 — — 基于广州市实证调查的结果 张建奇 蔡 玲 [摘 要]中学女教师 占我国教师总数的比例 已近50％，甚至不少城市中学女教师的比例已超过男 教师，但与男教师相比，其职业发展状况还存在较大的差距。文章试对广州市中学女教师职业发展现 状进行实证研究，在明确中学女教师职业发展状况的同时，也对影响其职业发展的因素进行深入分析， 并就如何促进 中学女教师的职业发展提 出若干对策建议。 [关键词]中学女教师 职业发展 广州 据教育部统计 ，2010年普通高中专任教师中，高级职 而且 尚缺乏比较系统的相关研究。因此 ．本文试通过对广 称的女教师有l5．7万人，所 占高级职称教师的比例为38．1％； 州市中学女教师的调查 ，找出中学女教师职业发展中存在 普通初中专任教师中，高级职称的女教师有22．8万人，所 占 的问题 ，并在深入分析影响中学女教师职业发展因素的基 比例为43．6％。 1【]这表明，中学女教师的整体职业发展状 础上提出相应的对策，期待能够对改进中学女教师的职业 况并不理想 ，与男教师相 比。无论在职称还是职务方面 ， 发展状况有所贡献。调查以广州市8所中学的女教师为样 越是高层次的，女性的比例越少 ．中学特级教师中，男女 本。共发放 问卷330份 ．回收有效问卷301份 ，回收率为 教师的比例更是悬殊。以湖南省教育厅公布的特级教师为 91．2％。从研究对象所涉及的学校、年龄 、职称 、职务等方 例 ，2008年共评出中学特级教师215名，其中男教师为175 面看，覆盖面较广。我们还在问卷调查的基础上，抽取了8 名 ，女教师仅为40名。同样，在中学最高层次的行政管理 名女教师进行了访谈 ，从而对调查的深度和广度进行了扩 人员中，女性的比例也是偏低 ，且正校长多 ，副校长少。 展。最后用spssl7．0统计软件进行数据分析。 2008年在广西的调查发现 ，50所中学正副校职位共190个 ， 其中男性为172人，占90．5％，女性为18人，占9．29％；正校 一 、 中学女教师职业发展状况的调查与分析 长中，男性为45人，占90％，女性5人，占10％。 ，2] 到底是什么因素阻碍了中学女教师的职业发展?近年 (一)中学女教师的职业认 同 来 ．我 国关于中学女教师职业发展 的研究逐渐增多 ，如阎 总的看来 ，中学女教师对教师这一职业 的认 同程度并 广芬等对当代中学女教师身份认同发展趋势的调查研究 ，C31 不高。在 “是否喜欢教师职业”这一题项上，64％的中学女 杜成萍对中学女教师生存地位的探讨 ． ㈣ 张新平对 “女人 教师选择 “一般”，5．6％选择 “不太喜欢”．18．4％选择 “比 教书男人管校”现象的深入分析。 {5／这些研究也对造成中 较喜欢”，12％选择非常喜欢。如果有重新选择职业的机会． 学女教师职业发展的原因进行探究，一般认为女教师受传 63％的女教师选择 “不会从事教师这一职业”．31％选择 统社会性别观念的束缚及女教师在职务晋升方面面临 “玻 “会”，选择 “不好说”的有6％。54．4％的女教师选择 “有 璃天花板”是其职业发展的最大障碍。但总的看来 ，关于 时会考虑换一个职业”，但也有42．2％选择 “从没有考虑”． 我国中学女教师职业发展的研究还有待深入，实证研究也 只有3．3％选择 “经常考虑”。但不同年龄、不同职称的女教 相对缺乏。近年来 ，广州市中学女教师数量增加较快，在 师的离职倾向不同，30—39岁之间的女教师和中教一级的女 不少学校已占据多数 ，但其整体职业发展状况仍不理想 ， 教师离职倾向比较突出。什么原因导致中学女教师对 自己 32