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信息技术环境中基于创造性思维培养的数学教学模式研究  ——硕士论文开题报告 报告人： 林君芬 专 业：教育技术 方 向：计算机教育应用 导 师：何克抗教授 信息技术环境中基于创造性思维培养的数学教学模式研究 一、背景和意义 二、相关领域的研究现状（文献综述） 三、核心概念界定和研究的理论基础 四、研究的目标和主要内容 五、研究的方法 六、研究的条件和计划 七、预期研究成果 一、背景和意义 1、创造型人材培养的要求 2、当前教育改革的要求 3、学科“四结合”项目的要求 二、相关领域的研究现状（文献综述） （一）创造性思维培养教学的研究现状 （二）信息技术与数学教学整合的教学模式研究现状 二、相关领域的研究现状（文献综述） （一）创造性思维培养教学的研究现状 1、期刊文章 中国学术期刊网（2002.3.17，1997~2001教育和社会科学类文章数）: 创造性思维：440 创新教育：766 创新思维：138 2、专著 （1）斯腾伯格（Robert J. Sternberg）等人的《思维教学》 （2）台北师院的陈龙安《创造性思维与教学》 （3）段继扬教授的《创造性教学通论》 （4）何老师的《创造性思维理论——DC模型的建构与论证》 3、特点：