班主任和每个学生.ppt

聆听学生的心声 ——班主任与每个学生 上海市教育科学研究院 吴增强 教授 一、由学生成长状况引起的思考 二、当前学生成长重要主题 三、典型案例分析 一、由学生成长状况引起的思考 生活状态 生命安全 生命健康 人生价值与生死观 几点思考 生活状况调查 睡眠不足8小时的：小学生10%，初中生43%，高中生64.2% 精神状态随年级升高而下降 自由安排的时间不多 家庭幸福感 生活满意度 精神状态 交通安全意识 性健康知识、性观念调查 “青春期身体发生的最明显的变化是什么?”回答正确率: 初中生14%,高中生为12.7% “爱滋病传播渠道有哪些?”回答正确率:初中生69.7%,高中生67.9% “对于异性朋友和同学的性要求”,选择无奈接受的: 初中生为32.7%,高中生为25.1% 人生价值观选择: ”人生最重要的是什么” 小学生：健康、安全、成就 初中生：名望、美貌、安全 高中生；财产、贞操、权力 生命观模糊 对弱者的态度 几点思考 关怀学生健康成长面临两难诀择 社会文化多元性，对于学生成长具有两面性 随着学生年龄增长，社会文化影响越来越大 小学生是行为规范、榜样示范最佳期 中学生价值判断与理性选择能力日趋重要 心灵对话是当代教师与学生基本交往方式 二、当前学生成长重要主题 心智的和谐发展（优秀生辅导） 关注弱势学生群体（留守生辅