2015-2016高中政治 文化与生活单元综合提升教学设计 新人教版必修3.docVIP

《文化与生活》单元综合提升教学设计 一、指导思想 1、本堂教学设计是2015年高考政治必修二《文化生活》第一单元一轮复习后的单元综合提升课，是介于一轮复习与二轮复习之间的教学模式，是一个由“面”到“块”再到“点”的过程。 2、“以生为本”。以学生的全面发展为本，以学生的需要和状况为主进行教学设计。通过、探究等形式完成，首先让学生在体验各种感性材料的基础上引导学生最后，由教师补充、。整个教学过程即不灌输，也不空洞说教。 生主体。把课堂还给学生教师起好引导作用。 引导学生在知识、能力、情感态度价值观三个方面和谐发展。 ? ①识记文化的内涵；识记文化生活对人们的交往方式、实践方式、思维方式的影响； ? ②理解文化与经济、政治的关系；理解文化对人影响的特点；明确文化在综合国力中的地位和作用。 2、能力目标： 通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力；通过分析文化与经济、政治的关系，培养辩证分析能力；培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点，培养迁移知识的能力。 3、情感态度与价值观目标： ①增强培养文化素养的意识和自觉性；懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，培养学生的公民意识和民族精神。? ②通过日常生活中感受到的文化与经济、政治的相互影响的现象，体会文化 与经济、政治的相互交融，认识到文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突 出，深感提