2015高中数学 2.3数学归纳法课件 新人教B版选修2-2.pptVIP

* * 数学归纳法1 学习目标： 1.通过学习过的归纳推理及几个例子，弄明白数学归纳法的证明原理（重点） 2.通过几个证明问题，梳理清楚数学归纳法的一般实施步骤，并会证明等式与不等式恒成立问题（难点） 1, 5, 3, 7, 9, 11, 15 你猜、你猜、你猜猜猜 归纳推理：由部分到整体的推理，结论未必正确 可从简单情形出发 观察、归纳、猜想 (不完全归纳法) 费马(Fermat) 曾经提出一个猜想： 形如Fn＝22n+1(n=0,1,2…)的数都是质数 ……100年后… 费马(1601--1665)法国伟大的业余数学家。 欧拉(1707～1783)，瑞士数学家及自然科学家。 费马您错了! 不完全归纳法能帮助我们发现猜想,但不能保证猜想正确. 在使用归纳法探究数学命题时，必须对任何可能的情况进行论证后，才能判别命题正确与否。 思考1：与正整数n有关的数学命题都能否通过一一验证的办法来加以证明呢？ 思考2：如果一个数学命题与正整数n有关,我们能否找到一种既简单又有效的证明方法呢？ 思考：这个游戏中，能使所有多米诺骨全部倒下的条件是什么？ 多米诺骨牌（domino）是一种用木制、骨制或塑料制成的长方形骨牌。玩时将骨牌按一定间距排列成行，轻轻碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下。 多米诺是一项集动手、动脑于一体的运动。 一幅图案由几百、几千甚