九年级语文上册 第10课《隆中对》学案3 冀教版.docVIP

第10课 隆中对 【学习目标】 1．积累一些文言实词和虚词。了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。 理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。１．作者、作品陈寿（233—297），西晋史学家。字承祚，安汉（今四川南充）人。曾在蜀任观阁令史，蜀亡后，在晋任著作郎，平阳侯相，官至治书侍御史。他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著《三国志》，《三国志》与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》，南北朝时裴松之为它作注，亦颇有名。 ２．背景资料 （１）东汉末年政治腐败，广大农民不堪忍受统治者的残酷压迫和剥削，纷纷举行起义，规模最大的为公元184年的黄巾起义。???? （２）各地豪强武装在镇压农民起义军过程中，占据地盘，互相混战，形成割据局面。当时势力较大的军阀有袁绍、袁术、公孙瓒、刘表、孙坚（其子孙策、孙权）、吕布、张鲁、刘璋、马腾、曹操等。以袁绍势力为最大，占有现在中国北方的大部分土地，刘表占有现在湖北省荆州一带，孙坚占有长江下游的南部，张鲁占有现在陕南川北的汉中一带，刘璋占有现在的四川。???? （３）曹操有雄才大略，又利用他的特殊地位(汉献帝丞相)，“挟天子以令诸侯”，公元200年官渡之战中，以几万兵力击败袁绍的几十万大军，到了公元206年，完全占有袁绍的地盘，几乎控制了整个黄河流域，成为势力最强的军阀。???? （４）刘备靠镇压黄巾起义，纠集了几千人马，但没有地盘，先后依附曹操、袁绍等人，公元201年，到荆州依附刘表。公元207年，经徐庶推荐，三次到隆中(襄阳县城西二十里)访问诸葛亮(“三顾茅庐”)，向诸葛亮请教复兴汉室的大计，并请他出山辅佐自己。课文即记载了第三次会见时谈话的内容。 对，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。《隆中对》是汉献帝建安十二年(公元207年)十月刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘备所提的问题陈述的对策。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师(后为丞相)，帮助刘备建立蜀汉政权。阅读课文，思考刘备提出了什么问题？诸葛亮对策的核心是什么？提出了哪些战略方针？依据是什么？ 1．给加点字注音。 好为《梁父吟》（??????? ）?乐毅（????? ）??诣（??? ?? ） ?屯新野（??????? ）??? 度德量力（??????????） 屏人（????? ）? 胄（???? ? ）? 信大义（??????? ）??? 箪食壶浆（?????????） 存恤（????? ）? 殆（????? ）? 倾颓（????????? ）?? 2．找出下列句中的通假字，并解释。 （1）欲信大义于天下? ??????????????通 ???????????????????????????? （2）自董卓已来? ??????????????????通 ?????????????????????????????? 3．写出下列加点词语的含义。 然志犹未已? ?????已：????????? ??????自董卓已来 ?????已：?????????????? 由是先主遂诣亮?? 遂：????????? ??????遂用猖蹶 ???????遂：?????????????? 高祖因之以成帝业 因：?????????? ????因屏人曰 ???????因：?????????????? 好为《梁父吟》?? 为：?????????? ?????谓为信然??????? 为：?????????????? 贤能为之用 ??????为：?????????? ?????此可以为援而不可图也? 为：???????? 每自比于管仲、乐毅? 于：??????? ??欲信大义于天下 ?于：????????????? ? 率益州之众出于秦川? 于： ??????????? 5．翻译下列句子。 （1）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????? （2）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????? （3）然志犹未已，君谓计将安出？ ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????? （4）然操遂能克绍，非惟天时，抑亦人谋也。 ?????????????????? ??????????????????