云南省2016中考化学 九下 第11单元 盐 化肥课件 （新版）新人教版.pptVIP

第十一单元　盐　化肥 1．碳酸钠的化学性质 (1)与指示剂作用 溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。 (2)与某些酸反应 碳酸钠能与某些酸反应生成盐、水和二氧化碳，如与盐酸反应，化学方程式为：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑。 (3)与某些碱反应 碳酸钠能与某些碱反应生成一种新盐和一种新碱，如与Ca(OH)2反应，化学方程式为Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH。 (4)与某些盐反应 碳酸钠能与某些盐反应生成两种新盐，如与CaCl2反应，化学方程式为：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl。 【例1】　(2014盐城)厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种，小明对白色粉末的成分进行了探究。 【查阅资料】碳酸钠俗称苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于________(填“酸”“碱”“盐”)，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。 【实验探究】小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。 (1)请完成上表。 (2)实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为________________________(写出一个即可)，实验步骤3中白色沉淀的成分是________(填写化学式)。 【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成，经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是________。 【精析】 　本题考查物质组成成分的探究、盐的化学性质、化学方程式的书写等知识。【查阅资料】根据碳酸钠和碳酸氢钠的俗名、碳酸钠和碳酸氢钠组成可分析它们属于盐；【实验探究】(1)根据氯化钠溶液呈中性，碳酸钠和碳酸氢钠溶液显碱性，碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应均能放出气体，可得出答案；(2)碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式分别是：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑，NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2 ↑，碳酸钠、碳酸氢钠都能与氢氧化钙反应生成白色沉淀CaCO3；【实验反思】 由于氯化钠与碳酸氢钠不反应，所以该白色粉末是NaHCO3。 【答案】　【查阅资料】 盐　【实验探究】 (1)氯化钠　有气泡产生　(2)Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑(或NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑)　CaCO3　【实验反思】NaHCO3 复分解反应发生的条件： 两种化合物相互交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成。 [注意]①酸、碱、盐之间发生的反应为复分解反应。 ②除符合以上复分解反应发生的条件外还需要注意的事项见下表： 【精析】　本题考查复分解反应的判断。复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。A、B均有单质参加，D为分解反应。 【答案】　C 使用化肥和农药的利与弊 【例3】　(2015河池)玉米地的玉米苗叶子发黄，应及时施加的肥料是(　　) A．KCl　　　　　 B．K2SO4 C．Ca3(PO4)2　 D．NH4NO3 【精析】　本题考查化肥的种类及其作用。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白含量的作用；磷肥可促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力；钾肥可促进植物生长、增强抗虫病害和抗倒伏能力等。 【答案】　D 1．实验装置 2．实验用品 烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、药匙、量筒、托盘天平、砝码、三脚架、坩埚钳、粗盐、剪刀、火柴。 3．实验步骤和方法 (1)________：①称量粗盐；②加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止。 (2)________：①做好过滤器，配好仪器；②将食盐水用玻璃棒引流入过滤器；③如滤液浑浊应再过滤。 (3)________：①装配好仪器；②将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒搅拌，当有大量晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干。 (4)____________：①用玻璃棒把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量；②将提纯的精盐放到指定容器中；③将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算粗盐的产率。 4．分析实验可能出现误差的原因 实验出现的误差主要有过滤中滤液浑浊；蒸发时有液滴或晶体飞溅等。 请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题： (1)为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁(泥沙已除去)，可进行如下操作： ①加水溶解； ②加过量的__________________溶液； ③过滤； ④加入适量的________溶液； ⑤加热蒸发得到食盐晶体。 (2)上述操作顺序中③与④顺序不能交换的原因是______ _____________________________