任务型教学理念下的《体验汉语中级教程Ⅰ》教材的分析.pdfVIP

论文题目：任务型教学理念下的《体验汉语中级教程I》教材研究 学科专业：汉语国际教育 申请人：李晓丽 指导教师：吴颖胡建锋 论文类型：应用研究 中文摘要 任务型语言教学从1979年兴起到现在，已有30余年的时间。该教学法首先 在国外兴起，随着其理论发展的成熟，逐渐被引入到我国的外语教学界，并掀起 了一股任务型语言教学研究的浪潮。近些年，我国对外汉语教学界逐渐引入并开 始关注任务型语言教学。起初，对任务型教学的研究主要集中在理论及教学方面， 之后，研究者开始把视线转移到对任务型教材编写的研究上，但大部分主要集中 在对专门技能教材的研究，如：口语教材、商务汉语教材等，对综合课教材的研 究少之又少。在此研究背景下，我们选取了《体验汉语中级教程I》进行研究， 期望通过对此综合教程的研究分析，为对外汉语教学界关于任务型理念教材的研 究增砖添瓦。 本文开篇为绪论，介绍了论文的选题意义、研究综述以及本文的研究理论、 方法和材料。 第一章首先介绍了教材的框架，使读者对该教材的框架有一个大致的了解。 其次对教材中任务的选取进行分析，其中包括任务项目的选取和任务内容的选取 两部分。 第二章从两个不同的角度来分析《体验汉语中级教程I》的任务类型，具体 分别从语言技能角度、任