[提分冲刺]2012北京高考物理专题训练：探究弹力和弹簧伸长的关系.docVIP

课时作业(八)　实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验：验证力的平行四边形定则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，下列说法中正确的是(　　) A．弹簧的弹力越大，实验结果越准确 B．弹簧的伸长量越大，实验结果越准确 C．对弹簧施加的拉力不能太大，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度 D．每一次弹簧的弹力与相应的伸长量的比值应该相等 2．探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为(　　) A．L0＝0.02m　　k＝500N/m B．L0＝0.10m　　k＝500N/m C．L0＝0.02m　　k＝250N/m D．L0＝0.10m　　k＝250N/m 3．在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是(　　) A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 C．用直尺测量的弹簧长度即为弹簧的伸长量 D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等 4．用弹簧秤测量力的大小时，下列使用的方法中，正确的是(　　) A．拿起弹簧秤就进行测量读数 B．先用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数 C．测量前检查弹簧指针正指零刻度，再用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数 D．测量前观察到弹簧秤示数准确指在0.5N，测量读取的数值应是示数减去0.5N 5．在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的(　　) A．弹簧秤的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C．细绳套受拉力产生形变 D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度 6．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，若保持F1和F2的大小不变，则关于这两个力的合力F的说法正确的是(　　) A．合力F的大小随F1和F2夹角的增大而增大 B．F1和F2的夹角在0°到180°之间时，夹角越小，合力F越大 C．F1或F2的大小总是小于合力F的大小 D．合力F的大小不一定大于F1或F2的大小 第7题图 7．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O点，两弹簧秤读数分别为F1和F2，细绳分别与OA直线延长线的夹角为α1和α2，如图所示，以下说法正确的是(　　) A．O点位置不变，合力不变 B．用平行四边形定则求得的合力F一定沿OA直线方向 C．若不改变O和α1，F1增大，F2必减小 D．合力F必大于F1或F2 8．(10年福建高考)某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系．实验时，将原长约200mm的橡皮筋上端固定，在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g)，每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量；当挂上10只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记下对应的橡皮筋伸长量．根据测量数据，作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量Δl与拉力F关系的图象如图所示．从图象中可以得出________．(填选项前的字母) 第8题图 A．增挂钩码时Δl与F成正比，而减挂钩码时Δl与F不成正比 B．当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大 C．当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等 D．增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度 9．(09年广东模拟)在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图)．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O. 某同学在做该实验时认为： 第9题图 A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好 B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些 D．拉力F1和F2的夹角越大越好 其中正确的是(　　) 10．(11年广东模拟)在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的形变量x作出F—x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为__________N/m、图线不过原点的原因是由于______________________________________________________________________