材料探究复习(整理).ppt

题目示例：初三某班同学就“开卷是否有益”进行热烈辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假如你是反方主辩，你怎样进行辩论，请写出辩论词（50字左右）。 辩词拟写方法 特点：辩论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理、发表不同见解的一种口头表达形式。明确中心话题，观点清楚，有理有据，简洁明了。 拟写方法：确立你方的观点：开卷未必有益 当你接过对方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话：是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 围绕你的观点写出理由（最好能针对对方的不足）：1、社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少；2、社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。 实战演练 2.宣传标语、广告语 7、赠言（贺卡词） : 例如：《课时作业》26页二（1） 写作时要切合人物身份，要契合特定的情境。 扣住要求的主题。 语言表达要简练、优美、尽量工整 8、短信拟写 用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。 如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。 8、短信拟写 特点：情真意切；想象丰富；充满智慧；写作时可活用修辞、巧用数字、妙绕字令等。 如某学生以“风”“帆”“船”三物，运用比喻修辞，为他的朋友发送的祝贺生日快乐的手机短信：心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！ 我们从中领悟到的考点 1、确定活动主题 2、拟定活动标语（宣传标语、广告） 3、选择活动方式 4、制定活动计划 5、写一段开场白、结束语 1.设计活动主题或主题语 1.设计活动主题或主题语 2.拟活动方案或计划 2.拟活动方案或计划 2.拟活动方案或计划 （1）可以举办的活动形式： 知识讲座、故事会、方法讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜活动、读书报告会、诗歌朗诵会、推介会、办专题板报、手抄报、辩论会等。 （2）活动与目的要统一 例如：对联知识讲座，让主讲者与学生互动对对联，可以增强活动的互动性、趣味性；邀请家长参加竞猜灯谜，可以让学生和家长共同体验学习的快乐。 (二)假如你是“联想”电脑公司的推销员，公司主管安排你去作市场行情的调查。现在请你完成下列工作： (三)周末，商家就“南雁”计算器使用情况要作一次有规模的访谈活动，假如活动由你组织，请你完成下列工作： 何谓材料探究 所谓材料探究，就是要求考生通过一则或几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要让考生通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系。 材料探究题中的材料可以是文字、图表、漫画或徽标等。 2007年佛山中考题. 综合性学习（5分） 下面是《广州日报》记者于2007年六一前夕对佛山市实验学校三年级、六年级儿童的问卷调查统计表，请你对表中的信息进行探究，把你的发现与建议写出来。（5分） 儿童节的度过方式：父母陪同38．8%自己做主26．5%集体活动21．4%无处可去13．3% 儿童节最大的心愿：没作业38．1%自己玩耍28．35%收到精美礼18．65%外出旅游全家团聚14．9% 儿童节快乐满意度：快乐满意49%比较满意29．6%一般17．3%不开心4．1%??????????????????????????????????????? ??????? 发现和建议一：____________________________________________ _____________________________________________ 发现和建议二：__________________________________________________ ________________________________________________________________ 2008年佛山中考题. 综合性学习（5分） 某市对中学生上网情况进行问卷调查。调查数据如下表，请你对表中的信息进行探究，写出结论并提出建议。 54% 29% 17% 所占比例 不去 视情况而定 要去 陌生网友约见面 22.3% 35.7% 41.8% 所占比例 网吧 学校 家中 上网场所 20% 53% 40% 90% 所占比例 查找资料 看电视听歌 玩游戏 聊天 上网目的 写出结论：