重实效求创新，稳步推进数学教育教学工作-北京市教学名师温亚利.PDFVIP

重实效求创新，稳步推进数学教育教学工作 ——数学教研室教学活动概况 北京林业大学理学院数学教研室 2013 年12 月 目 录 一、数学教研室基本情况 1 二、师资队伍建设5 1. 制定教师发展规划5 2. 鼓励教师参加进修学习和访问5 3. 加强教师教学和教改的交流6 4. 建立了青年教师培养制度7 三、富有成效的教学研讨活动7 1. 课程组介绍7 2. 集体备课制度8 3. 听课制度8 4. 定期研讨制度8 5. 公开课、观摩课8 四、优势明显的教学质量和教学效果9 1. 数学公共课教学效果获得学生高度评价9 2. 专业课教学成效显著 10 五、积极开展教学改革 11 1. 教学内容改革 11 2. 教学方法改革 12 3. 建设课程网络教学体系 13 4. 考核方法的改革 14 六、丰富多彩的数学素质教育活动 15 1. 开设新生数学学习方法讲座 15 2. 开设数学文化课 15 3. 组织大学生参加全国数学竞赛 16 4. 指导学生参加数学建模竞赛 16 七、全面发展的数学与应用数学专业教育 17 1. 系统化的创新实践教育体系 17 2. 专业实践基地建设 18 3. 分类指导学生，实行导师制培养计划20 4. 丰富多彩的学生学术活动20 八、建设成果21 1. 承担教改项目21 2. 教材建设和发表教学研究论文21 3. 承担科研项目，发表科学研究论文21 4. 主要获奖情况22 一、数学教研室基本情况 北京林业大学理学院数学教研室现有31 名教师，其中有5 名教授，15 名副 教授，有20 名教师具有博士(后)学位，有14 名硕士生导师。所有教师均毕业于 国内外著名大学或者中国科学院。教师们的研究方向既有分析与方程、代数与几 何等纯数学方向，又有数理统计、运筹与控制、森林经理、管理科学与工程等应 用数学或者交叉学科领域方向。教研室教师已经成为一支年龄、职称、学缘和研 究方向等各方面结构合理，教学水平优秀，成果日益丰硕的教学队伍。 年份 1988 教师出生年份 1983 1978 1973 1968 1963 1958 1953 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 教师序号 图1 教师出生年份统计 1 学士 教授 10% 16% 讲师 32% 硕士 博士 26% 硕士