打造高绩效团队(新).pptVIP

课程目标 课程进行方法 有效学习四个程序 课程的效果 内容提要 生存环境的变化 企业要生存必须适应环境的变化 竞争力的四个层次 核心竞争力的特征 影响企业发展的因素是什么 为什么需要团队 团队发展的四个阶段 塔克门团队发展模式 生产力与士气的变化 团队成长的必然规律 企业 团队 个人 成熟团队的外在表现 统一规范的团队标识 高层大力倡导与倾心支持 成员构成流动有序 人格力量的相互吸引 轻松随意的交往方式 团队精神的表现 自豪感，集体荣誉感 良好表现、优质工作 成员间相互信任、合作 共同目标，群策群力，共享成果 和谐、坦诚且互补的成员关系 勇于负责，激流勇退 尊重成员人格，帮助成员成长 工作满足个人需求 个人目标与企业目标 个人的发展阶段 个人成长历程 管理者的五大能力 管理者的五种权力 各阶层管理人员有效管理所必须的技能 持续的动力 四种领导风格 协助团队成长 了解我们的沟通模式 创造企业文化的内涵 团队建设原则 团队成长的心路历程 交往中相互接纳的愿望 性格上相互猜疑的倾向 行为上相互冲突的表现 心理上相互理解的渴求 工作中相互协作的产生 情感上相互依赖的加深 团队行为曲线 谢谢大家！ 内在自我成长过程只有在体验中完成 觉察 体验 行动改变 　混沌 内在冲突 信念整合、 习惯实践 观望、保持现状 思维能力 学习能力 人际能力 管理能力 专业能力 １、任用权 ２、奖赏权 ３、惩罚权 ４、知识权 ５、感召权 可随身带走，却可以对自身的职业表现起决定作用。 业绩不好的经理人，往往抱怨公司给的权力不够 18％ 技能 47％技能 35％人际 18％观念 基层管理人员 27％技能 42％人际 31％观念 中层管理人员 35％人际 47％观念 高层管理人员 团队成员的成熟度决定团队的发展阶段 第四部分带领团队成长的关键技巧 主讲人：雷京魁 提升企业的核心竞争力 最可怕的是对决定自己命运的事，没有 参与权。 持续行为的动力，来在于对行为结果 的有效回馈。 支持型 低指挥 高支持 教练型 高指挥 高支持 授权型 抵指挥 低支持 指挥型 高指挥 低支持 指挥性行为 支持性行为 有效的团队领导者会调整自己的 风格，提供群体没办法自己提供 的东西。 你 我 事 讨好型 指责型 超理智型 打叉型 一致型 共同的信念 共同的价值观 每个人都有自己的价值观 重叠的部分就是： 每一位团队成员都对一项职责和一个角 色做出贡献 团队需要根据任务在职责和角色之间取 得最佳平衡 根据个性和能力确定团员的角色 当具有合适的范围和平衡的角色，团队 能够将其资源进行最佳配置 * 提升企业核心竞争力—打造高绩效团队 * 提升企业核心竞争力—打造高绩效团队 打造高绩效团队 主讲人：雷京魁 提升企业的核心竞争力 　认识团队与个人的关系 　学习带领团队的领导方法 　充分调动员工的激积性与主动性 　发展企业的核心竞争力 准备：用心，而不仅仅用脑； 讲解：基本原理和具体方法； 演练：模拟生活原形，角色扮演； 讨论：处理学员内心疑虑，与生活经验结合； 分享：交流、体验与内化。 感受 觉察 思考 行动 具体经验 反复觉察 抽取概念 主动实践 课程的内涵与效果，主要来自于学员的体验与回应，绝大部分的学习过程和成效决定于学员自己的参与程度。 3 5 8 0 S B 4 1 4 6 2 8 9 A N L 8 1 4 7 0 F A 3 5 9 2 H 3 X 8 D 6 7 8 D 5 G 7 K 2 X 6 H W 8 1 0 5 3 2 R 4 G 6 8 3 D B J Z 4 7 2 0 6 8 4 N 8 R 0 3 5 K 2 I 4 1S J 5 6 2 7 第一部分－－团队建设是时代的要求 第二部分－－了解团队的不同发展阶段 第三部分－－团队是个人成长的最佳土壤 第四部分－－推动团队成长的关键技巧 第一部分团队建设是时代的要求 主讲人：雷京魁 提升企业的核心竞争力 大环境 变化加快 小环境 弹性缩小 客户 公司 对手 满足竞争的需求 满足企业人的内在需求 经验管理 制度管理 文化管理 人性管理 资源 竞争力 功能 竞争力 多功能 竞争力 核心竞争力 （资源整合竞争力） 可以累积 创造价值 具有差异性 难以模仿 只有团队才有可能具有核心竞争力 科尔尼公司 分析研究了： 全世界1100家公司 运营跨度10年 涉及34个国家 含盖24个行业 深入分析84个案例 最终