执行力多项选本人考了.docVIP

组织管理能力主要指组织的计划、组织、协调、指挥协调和控制执行力的影响要素主要有 ABCD A 组织的各层管理者 B 管理方法 C 组织制度 D 执行程序挫折忍耐力、压力忍受力、 自我控制和意志力组合思维又称“联接思维”或“合向思维21、技术创新服务力体现在(ABC) A、信息服务力 B、安装调试服务力 C、维修服务力 D、远程协助服务力 22、实现制度创新服务的基本要求(ABC〕 A、深入研究创新服务的组织组建、运作和发展的客观规律，分析现有机制的弊端，这是提升 制度创新服务力的基础。 B、组织制度的制定，必须以反映组织发展的客观规律为前提。 C、把科学的组织创新服务制度内化为正常的组织创新服务机制，必须有正反两方面的激励措施，并能长期坚持。 D、有了科学的组织创新服务制度也不能产生台理的组织创新服务力。 23、正职的职位意识主要有以下几点:ABCD (1)、专业技术人员在不同的场合如何做能使人际关系融洽？ （BCD）p87 A、不要在意别人怎么想怎么做，只做自己的工作，不管他人 B、直接和别人沟通，避免二传，避免多传 C、和别人交谈的时候，一定要学会微笑，学会倾听 D、坦然承认别人指出你的不足。别人要指出你的不足之处，最好的办法是不要辩护，辩护不如承认 （1）以上案例说明专业技术人员执行力的影响要素哪几项不正确？（BC） A组织的各层光立着是执行的主体影响要素 B执行群体不是执行的保障性影响要素 C只要有了精明的执行高层不要仔细的管理方法 D执行工具是执行的手段性影响要素 （2）萨伦伯格处理危机应该按照流程来，说明在关键时刻执行流程有积极作用，包括？（ABCD） A避免出现问题 B避免工作失误 C强化职业化素养，提升竞争力 D提升工作效率 （2）你认为专业技术人员如何能拥有学习的能力？（AC） A专业技术人员既要有“读书破万卷”的精神，高标准的订好学习计划，放眼长远，励志笃学，立志成才 B对一般的知识，择学酌习，知其概况，懂其要点；对重要的学习内容，常学深习，领会实质，融会贯通，知其然又知其所以然 C专业技术人员牢固树立求知若渴、事实就是的正确态度，既要虚心好学，甘当学生，不耻下问；又要注意问题导向，坚持带着问题学，在解难释疑上下功夫 D专业技术人员只要学好自己的专业技术，其他不学也没有关系 （2）广大的专业技术人员提高自身修养有什么好处？（ABC） A使自己的思想与行动，符合社会发展的规律 B使自己在实践中提高思想认识和政治觉悟 C更好的维护自身的形象 D为了让同事看得起自己，过更好的生活 (2)以下几个规范执行力的要素中哪个没有做好？（CD） A 组织的被管理者是执行的主体影响因素 B做事效率是执行的关键性影响要素 C管理者的决策是执行是否成功的关键因素 D执行群体是执行的保障性影响要素 21、执行不按流程走，等于没有执行力。执行流程有积极作用，主要有哪几点：(ABCD ) A、避免出现问题。 ?B、避免工作失误。 C、强化职业化素质，提升竞争力。 D、当出现问题时，能迅速查找到问题发生的原因，使工作有序。 22、研究表明，创新型组织的文化以创新导向为核心，通常具有下列哪些特征：( ABC ) A、鼓励多样思路。不强调专一性，鼓励多种工作思路，容忍不切实际的想法和主张。 B、组织监控，组织把规章、条例、政策之类的监控减少到最低限度，加大管理的自由度。 C、鼓励承担风险。鼓励干部专业技术人员大胆试验，不用担心可能失败的后果。把可能的错误作为学习的机会。强调开放系统，随时监控环境的变化并作出快速反应。 D、压制群体冲突。 23、敢于担当源于务实的作风包括（ABCD） A、敢于担当必须负责任 B、敢于担当必须重创新 C、敢于担当必须抓执行 D、敢于担当必须高标准 24、凝聚力的三大特征（ ACD ） A、相互信任 B、相互喜欢 C、相互了解 D、有强列的归属感 25、专业技术人员精神懈怠、能力不足，主要体现在以下几个方面：（ ABCD ） A、缺乏从业的道德心和责任心。尤其是责任心的缺失。 B、缺乏精神动力，不思进取。当一天和尚撞一天钟，支一支动一动，你让我干什么我就干什么，没有主动性。 C、信奉潜规则。花言巧语、欺上瞒下。 D、工作能力不足，不能适应需要。想做但是能力不足，所以怕事躲事，因为他没有这个能力，能躲则躲。现在很多人信奉遇到难事躲着走，碰着困难绕开行。 26、执行力有哪几点内涵：（ ABC ） A、领会的能力 B、服从的能力 C、沟通与协调的能力 D、创新服务