职业生涯规划第二单元第2课教案.docVIP

芜湖滴水科技学校 教 师 教 案 课程名称： 职业生涯规划 任课教师： 李美丽 授课时间 第 8 周 课 次 第 11 次 授课章节 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 能力及其提高、职业价值取向及其调整 授课班级 春招班 授课时数 2学时 授课类型 新授课 授课教师 李美丽 授课方式 理论课（ √ ）、实践课（ ）、习题课（ ）、其它（ ） 学情分析 春招综合班学生学习激情和积极性比较高，本课时贴切学生实际，教师根据实际情况，对学生进行讲授和知识的拓展，促进教学效果。 教学目的 知识目 的 1、了解能力对职业生涯发展的作用； 2、了解所学专业对能力的要求； 3、正确认识自己的能力，并能在岗位上发挥自己的能力 4、通过一系列学生活动，以及教师对教材进行分析，让学生了解什么是职业价值取向以及13种职业价值取向的表现，并对它们进行分类。 能力目 的 1、利用小组合作，协作学习，在活动中正确认识自己的能力，提高自己的能力。 2、采用比赛形式并奖励，激发学生的学习积极性 3、以父母为参照进行价值观比照分析，并结合自身的职业价值取向进行正确合理的选择，从而适应社会和就业与创业。 情感目 的 1、通过小组竞赛方式，培养学生协作学习、与人合作的意识。 2、通过活动认识到能力的重要性，并重视能力的训练 3、在职业的选择中，不仅是为了满足精神生活，实现人生价值，或者维持并提高物质生活的需要，更重要的是实现自己的社会义务，最终实现社会的和谐发展；让学生受到启发并能形成正确的职业价值观 教学方法 案例分析法、演练法、讨论法 教学重点 1、让学生知道不同职业对从业者的能力要求是不一样的，能力是可以培养和提高的。 2、中职生为什么要调整自己的职业价值取向？ 教学难点 正确认识自己的能力，并能扬长避短，在岗位上发挥自己的能力。中职生2、 要树立既能满足本人需求又能满足社会发展需要的价值取向。 教学用具 多媒体教学。 板书设计 一、能力及其提高 二、职业价值及其取向调整 能力及其提高 能力对职业生涯发展的作用： 职业能力 能力可以提高 职业价值取向及其调整 1、形形色色的职业价值取向 2、从实际出发调整自己的职业价值取向 教学过程 教学环节 教学内容 教学方法 时间分配 复习导入 前次课我们已经分析了职业兴趣、职业性格和职业之间的关系，从某种角度讲，一个人的兴趣和性格都只是铺垫和基础，最终落脚点在职业能力，它最能体现一个人的职业素质，成为社会评价学校和学生的重要标准。所以是我们第二课的重点。 几张图片导入 教师简介 图片演示 3分钟 教授新课 能力及其提高 一、能力对职业生涯发展的作用： ----从心理学角度看，能力指顺利完成某种活动所具备的个性心理特征。能力直接影响人们工作和学习的效率。 狄更斯名言 树上还是树下？（空间思维能力） 10分钟 教学环节 教学内容 教学方法 时间分配 教授新课 二、职业能力： （1）分类：从范围角度上可分为一般能力和特殊能力，从发展水平角度可分为再造能力和创造能力，心理学还把能力分为显能和潜能。 （2）职业能力的定义： -----是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。 （3）专业能力的定义： -----指从也业者对从事职业活动所需的专业知识、技能的掌握和运用水平的，强调应用性、针对性。 （4）、方法能力的定义： -----指从业者对从事职业活动所需要的工作方法、学习方法的掌握、选择和应用水平，强调合理性、逻辑性、创新性 （5）、社会能力的定义： -----指从业者在从事职业活动是时适应社会和融入的水平、程度，强调适应性和积极的人生态度。 几张图片展示 华罗庚的数学天赋（PPT展示） 问题聚焦 李逵的感叹 陈景润的疑问 三、能力可以提高（举例说明） 社会实践 纸上谈兵的故事 潜能的发挥 小知识 师生互动 22分钟 教授新课 职业价值取向及其调整 游戏体验 拍卖会 形形色色的职业价值取向 （1）职业价值取向的含义： ----是人民谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力 （2）13种职业价值取向 职业价值取向的分类 1）维持并提高物质生活的需要 2）满足精神生活的需要 3）是承担社会义务的需要 我的职业价值取向 马斯诺需求层次理论 调整职业价值取向 1）要从实际出发 2）注重